2014兰亭杯教案.docxVIP

小学五年级体育课《接力跑》教案设计和教学反思一、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学中占有重要的位置。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。本节课主要以下压式的传接棒方法为学习内容。学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：上挑式接力跑、迎面接力跑等）。对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。二、学情分析坚持以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准精神，构建“以学生为主体”的教学模式，注重激发学生的学习兴趣，通过本课接力跑学习，促进不同水平的学生都能学到接力跑的知识和技能。三、教学目标根据对教材的分析我认为本节课的教学目标应该是以下三点：1、认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性。2、技能目标：通过学习使90%学生能掌握接力跑中下压式传接棒的技术，40%的学生能把握好传接棒的配合时机。3、情感目标：能与同学们合作达成目标，增强团队意识，在学习过程中让学生情感参与并能感受到成功的喜悦。四、 教学重点和难点 重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。 难点：奔跑过程中传与接的配合时机。五、教学过程开始部分课堂常规。准备部分宣布本节课教学内容热身活动：喊数抱团。学生随音乐《踏浪》进行热身操练习。三、基本部分 1、小游戏：传递火炬2、教师示范：“迎面接力”的方法，学生练习，由简到难，教师指导练习。3、讲解下压式传接棒技术，分组原地传接棒练习，轮换练习。4、每组组长带领跑圆圈传接棒练习。5、游戏:障碍跑接力。四、结束部分1、放松（学生随音乐和老师一起做放松活动）2、小结3、下课学校：第一百二十小学 授课班级：五年级（1） 人数：38人 课时：第三课时授课教师：王成军 教 学目 标1、认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性。2、技能目标：通过学习使90%学生能掌握接力跑中下压式传接棒的技术，40%的学生能把握好传接棒的配合时机。3、情感目标：能与同学们合作达成目标，增强团队意识，在学习过程中让学生情感参与并能感受到成功的喜悦。学习内容1、接力跑 2、游戏：障碍跑教学重难点重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。 难点：奔跑过程中传与接的配合时机课 的部 分教学内容教法及要求练习时间组织队形教学意图开始部分1、体育委员集合整队。2、师生互相问好。3、教师宣布本课内容及要求。学生进行自我安全检查，准备上课，师生相互问好。2分四列横队：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△老师与同学共同创设营造活泼快乐的教学环境，激发学习兴趣，调动学生学习积极性．准备部分1、宣布本节课教学内容热身活动：喊数抱团。2、学生随音乐《踏浪》进行热身操练习。1、让学生绕篮球场跑动，老师喊口令，迅速做出反应，2、音乐伴奏下，学生在教师的带领下，完成练习。要求：动作随音乐的节拍有节奏的练习。9分四列体操队形：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△创设教学情景，提高学生学习的兴趣。基本部分1、小游戏：传递火炬2、教师示范：“迎面接力”的方法，学生练习，由简到难，教师指导练习。3、讲解下压式传接棒技术，分组原地传接棒练习，轮换练习。4、每组组长带领跑圆圈传接棒练习。5、游戏:障碍跑接力。1、教师示范运球动作要要领，并提出问题。2、学生认真观察、听讲并回答问题。3、学生分成四组按教师要求进行尝试练习，教师个别指导。要求：由各组长带领练习、讨论体前变向运球的做法、要点、关键之处等，学生之间相互学习、纠错、相互帮助练习。4、教师集体纠错。5、学生分四组练习。一人持球突破，另一人消极防守，然后交换练习。6、学生展示，教师鼓励并评价。7、学生根据自己的能力去自创练习，在实践中去掌握技术并合理运作。?方法：将学生分为4纵队，站在篮球场底线，听到哨声，第一个同学出发绕桩变向，到对面底线返回，将球交给下一名同学，直到最后一名同学回来，最晚回来的一组接受处罚。规则：⑴每个桩子都要变向，换手，不能走步。⑵回来要将球递交到下一名同学手里，不能扔。25分一片球场分为四份由各组长带领到规定的区域进行之字形：↖↙↘↙让学生掌握接力下压式传接棒的基本技术动作，并能通过互相合作的方式，体会快乐篮球。通过游戏，巩固提高行进间体前变向运球动作技术，培养学生团结协作的精神。结束部分放松：（学生随音乐和老师一起做放松活动）通过太极操，达到放松身心的目的。5分四列横队：××××××××××××○○○○○○○○○○○○△场地器材篮球场：1块 录音机：一台 标志物：3个垫子12个课堂效果预计心理状况：学生积极主动参与学习,情绪饱满，能在练习过程中获