双手胸前传、接球.docVIP

体育与健康课教案 指导教师：陈伟 实习学校：师大附中高中部 班级：高一（ ）班 日期：2012、10、17 人数：32 实习教师：朱航 主要教材 篮球——双手胸前传、接球 教 学 目 标 运动参与：使学生在体育练习的参与中，激发对体育的兴趣。 运动技能：使90%的学生基本掌握双手胸前传球的要领。 身体健康：通过学习双手向前传球，训练学生手眼配合的协调能力。 社会适应：通过集体练习、游戏、增强学生相互配合的能力。 课的部分 与时间 （分、秒） 课的内容 组织教法和学练法 各项内容 时 间 （min·s） 练习次数 教师活动 学生活动 一、课堂常规 1、集合正对清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、体委报告人数 4、宣布本课任务及目标 5、检查服装 6、安排见习同学 二、队列队形练习 1、原地三转练习 2、齐步走、立定练习 三、准备活动 跑步热身（篮球场两圈） 1、头部运动 2、肩部运动 3、膝关节运动 4、踝、腕运动 四、游戏 头上、胯下传球 规则： 将学生分为人数相等的四队，各成纵队，两队间相隔两臂，各队每人一臂间隔，排头将球持于胸前。传球时分别从头上和，胯下传球，相邻的两个人传球方式不能相同,先传完的组获胜。在传球过程中如发现有转身传球等违规传球者，全体最后惩罚五个蹲起，排名最后的组惩罚10个蹲起。 一、组织 组织全班学生统一练习 二、教法 1、用“口令”法调动队伍 2、讲解本课任务、目标 三、注意及安全事项 1、讲解时要简洁、清晰 2、注意提醒学生本课的安 全要求 一、组织 组织全班同学统一教学 二、教法： 1、用口令法指挥学生练习 2、用纠正错误的方法纠正学生在练习时的错误动作 三、要求 1、在练习时用语言提示，及时纠正学生错误动作 2、教师口令准确、洪亮 一、组织 组织全班统一教学 二、教法、 1、采用游戏法，增强学生进行学习和练习的兴趣。 2、及时纠正、提醒学生在游戏时的错误动作 三、要求 1、要求教师讲解简明，清晰 2、提醒学生在游戏时应该注意的安全事项 一、集合队形 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X xxxxxxxxxx T 二、学练法 1、听从教师口令调整队形 2、听教师讲解本科任务及目标 三、要求 1、提前到达集合场地 2、服装整齐精神饱满 一、集合队形 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx T 二、学练法 1、练习时听教师口令完成动作 2、对教师给予的错误动作及时纠正 三、要求 精神饱满听指挥 一、集合队形 二、学练法 1、听从教师讲解游戏方法、规则 2、对教师纠正的错误动作及时纠正 三、要求 严格按照教师要求进行练习，注意安全事项 2 1 3 5 1 1 1 6  课的部分 与时间 （分、秒） 课的内容 组 织 教 法 和 学 练 法 各项内容 时 间 （min·s） 练习次数 教 师 活 动 学 生 活 动 一、新授课 1、学习双手胸前传、接球 要求： （1）双手胸前传球 两手五指自然分开，拇指对呈“八”字形，用指根以上部位触球的后下方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球至于胸前部位，双脚前后开立，目视传球方向。 传球时：后脚蹬地，身体重心前移的同时，前臂迅速前伸，手腕翻转拇指下压，食指、中指用力拨球传出。 易出现的错误动作： 持球时，全掌触球 传球时肘关节抬起，拇指变成“一”字形 五指自然分开 （2）双手胸前接球 要求：五指自然分开（放松），拇指対呈“八”双臂呈半弧状，双脚前后开立，目视接球方向，当手即将触球瞬间——触球后，将球后引致胸前部 易出现错误动作： 1）、五指没有自然分开，拇指没有对呈“八”字 2）接球瞬间没有缓冲 练习： 1、原地徒手（单人、双人）练习。 2、原地双手胸前传、接球练习 3、一、三、五米传球练习 方法： 每两人一颗球，在学生练习时，通过不断传球不断增加距离的练习，使学生充分掌握，双手行前传球的方法，要点，发力传球的方法 （传球距离变化1、3、5米） 一、组织 组织全班同学进行教学 二、教法 采用讲解法，讲解动作方法及重点难点 2、采用完整、分解示范法，（边讲解、边示范）使学生建立完整的动作概念和初步印象，并加强对重点难点的认识和掌握。