引领少儿阅读的途径——以少儿期刊为例.pdfVIP

在少儿期刊 版界，出版者往往在怎样编好、 系．相辅相成 ”这里所说的出版部门的责任．主要 期刊上投入全部的人力和物力．而对期刊到了 指有没有为读者出版对路的文化产品．有没有出版 手中以后，他们的阅读兴趣如何、阅读率有多 足够引起读者阅读兴趣的、高质量的精神产品。 阅读效果如何等问题往往忽视 作为少儿期刊 引领读者阅读．首要的是内容．面向少儿的期 版者．不仅承担着传播主流教育价值观．为少 刊尤其如此 少儿期刊工作者首先要把期刊办成响 童提供优秀的精神文化产品的重任．同时也承 当当的品牌刊物．办成少儿读者心目中的偶像刊物． 引领少年儿童阅读优秀刊物．形成良好的阅读 让孩子们不由自主地成为刊物的 “追星族” 少儿刊 ：．在少年儿童中营造良好的阅读环境的职责 物一是要贴近少儿身心发展的需要 少儿身心发展 出版总署署长柳斌杰在 “2007中国出版高峰论 时期．不仅对物质上有旺盛的需求，对心理成长也 上明确提出了出版业要做好全民阅读的引导工 有许多需求．如心理成长上的困惑．对一些新事物 他指出： “我们既要大力倡导阅读，更要积极 怀着强烈的好奇心．爱对未知世界探究等等，这些 阅读．在保护读者热情的基础上．加强正面引 是少儿成长时期的鲜明特点 少儿期刊要为他们提 帮助他们读好书 ” “特别要引导青少年远离那 供丰富的成长养料．成为他们成长的伴侣。二是要 健康的文化．帮助他们树立正确的人生观和世 贴近少儿的学习生活 这不是要期刊成为学校的教 ． 为他们营造一个有利于健康成长的文化环 辅材料．为他们学习解疑释难．而是要以素质教育 ’因此．出版者特别是以中小学生为读者对象的 为着眼点．与新课程教育接轨．在拓展视野、丰富 者．当以引领读者阅读为己任 知识上下功夫 少儿期刊要凭借出版周期短的优势． 保证每期内容都是最新鲜的、教科书上没有的，教 用鼾IJ睁的不可或缺 睐引领 辅上找不到的．一般书更是赶不上趟的。三是要贴 中国出版集团总裁聂震宁在 《全民阅读与我们》 近时代 少儿期刊内容要有时代气息，语言表达要 ：中指出： “国民阅读率下降，责任既在社会， 既规范又有时代感．生动活泼．读来轻松。期刊结 读者．还在出版业。有道是： ‘剧院培养观众， 构、插图、封面装帧等都要符合少儿的审美情趣， 选择剧团’．同理可证： ‘出版业培养读者，读 令人赏心悦目．令小读者爱不释手。总之，要把期 ． 择图书 ’读者与 版者．对立而统一．相互联 刊打造成对读者有无形的吸附力．凭借自身的实力， “雏鹰竞飞新世纪”等为主题，所有营员都从读者中 产生 2004年．该刊 “时代小记者团”宣告成立． 至今已完成了60多个校级小记者站的建站工作．有 6000多名小记者活跃在百万读者中间．记者团组织 的 “人物采访”、 “话题调查”、 “小记者夏令营” 等活动形成了期刊和读者团体之间的交互式发展 经常不断地举办令读者心仪的活动．读者对杂志自 然凭添了一份关注．一份企盼。也达到了引领读者．