创意纸塔.PDF

Case Study 丨 丨 创意纸塔 设计人：王国云 张燕 适用年段：6 年级 课时建议：45 分钟 活动目标 师：文通塔有什么特点？主要用途是什么？ 1. 丰富对塔的认知，激发对塔的热爱，明白创 学生观察并交流收集到的材料：文通塔古色古 意源于生活，创意改变生活的道理。 香，主要用于供奉佛像、香火旺盛…… 2. 联系自己的生活常识和经验，设计、制作个 师：其实每座塔的特点不同，功能不同，创意 性化的、有一定创意的塔，发展组织规划能力、观 也不相同。今天，咱们就一起走进塔的世界，感受 察力、想象力、创新能力、动手能力、合作能力等 一下这些塔的创意吧！ 关键能力。 二、欣赏名塔，感受创意 3. 推介本组作品的创意，总结创作经验教训， （一）观察、欣赏名塔 提高表达能力、自我反思与评价能力。 师：请同学们仔细观察这些塔，看看它们有什 么特征，创意在哪里？ 活动准备 教师课件呈现国内外五座名塔，师生讨论、交 多媒体课件、学生学习单、材料袋（包括白纸、 流各种塔的特点及创意元素（东方明珠塔：这个名 卡纸、胶带、剪刀、彩笔等） 称既体现了塔的球体造型，又反映了上海的经济地 位；广州塔：昵称小蛮腰，为国内第一高塔，塔身 为椭圆形的渐变网格结构，两个椭圆扭转在腰部收 活动过程 缩变细；埃及金字塔：这种塔的形状体现了埃及人 一、谈话导入，引出主题 对天空和太阳的崇拜；埃菲尔铁塔：突破了土木材 料，开始使用钢铁建塔；哈利法塔：世界第一高塔， （一）从实物说起 它的创意来源于沙漠之花蜘蛛兰，可以扩大视野， 师：同学们，看，老师手里有一个很普通的玻 抵御风沙侵袭）。 璃杯，大家见过吧？你可以用它做什么呢？ 师：大家观察、欣赏了这么多的名塔，谁来说 学生答案丰富：花瓶、烛台、乐器、画圆、笔筒、 说这些塔的共同特点吗？ 烟灰缸、压面皮、灯罩、武器…… 师生小结：塔很高，很稳，名称各异，造型多样， 教师点评并总结：一个玻璃杯大家居然能够想 色彩丰富，功能不同…… 出这么多作用，真是爱动脑筋，考虑问题很有创意。 （二）揭示本课任务 （二）从身边的名塔说起 师：假如让你设计，并且用纸来制作一座塔， 师：咱们淮安区也有一座比较著名的塔。你知 你会有怎样的创意呢？ 道吗？