选煤总厂消防安全培训教材..docVIP

淮南矿业集团选煤总厂消防安全培训教材 授 课 人： 参 加 人： 时 间： 培训目的： 使职工掌握必要的消防安全知识，了解火灾预防、灭火器的使用方法以及紧急状态下的逃生等相关内容。 内 容： 一、绪论 二、了解《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关消防法律法规的主要内容； 三、对火灾的认识，同时做好单位的防火措施； 四、报警、扑救初起火灾及逃生自救的常识； 五、灭火器材的使用方法； 六、火灾案例分析。 一、绪 论 消防工作是一项科学性、社会性很强的全民性的事业，只有普及消防法规和消防科技教育，才能有效地预防和减少火灾的危害。在当前国家经济建设迅速发展，火灾形势相当严峻的情况下，将消防知识纳入社会教育、培训的内容，提高全民的消防素质，增强全社会抗御火灾的能力，意义重大。 二、法律法规常识 《消防法》、《安徽省实施〈消防法〉办法》、公安部61号令等。 三、对火灾的认识 第一节 火灾的危害 火在我们生活中具有很大作用，我们的生活中离不开火，在人类的进化过程中火也起到了促进作用。但是如果使用不当或推动控制或管理不善，它就会给人类的生命、财产，有时甚至是生存环境造成极大的危害。 在我国古代，由于建筑防火间距不足，建筑材料多为可燃材料，极易形成大面积火灾。据载，南宋建都杭州后，先后发生大火20次，其中5次使全城焚烧一空。如公元1201年3月，一场大火烧了数天，延烧城内10余里，烧毁宫殿、军营、仓库、民宅等58000多家，受害人数多达186300人。这起大火几乎将全城烧毁。其过火面积之大，损失之重，可以称得上我国城市火灾之最。 1987年，震惊世界的大兴安岭特大火灾，直接经济损失达5.26亿元，这仅仅是指原材、各种设备和房屋等，如果把66万公顷林业资源计算进去的话，损失将超过百亿。并且它所造成生态环境的破坏则是无法用金钱可以衡量的。 1994年12月8日，新疆克拉玛依市友谊发生的特大恶性火灾，死亡325人，130人受伤，死亡者中小学生288人。 我们应该多了解一些消防知识，这样就可以工作、生活当中预防火灾的发生，避免受到火的伤害。 生产、生活的电气化，城市的立体化、燃料的气体化，人口物资的高度集中，各类化工的迅速发展，科学技术的发展，不但带来火灾因素的递增，而且火灾控制和扑救难度加大。 第二节 火灾的概念分类 一、火灾的概念 凡是在时间和空间上失去控制，造成物质损失或人员伤亡的燃烧现象，称之为火灾。 二、火灾的分类 1、按燃烧的物品种类分类 ①固体火灾，代号为A；②液体火灾，代号为B；③气体火灾，代号为C；④金属火灾，代号为D；⑤电气火灾 第三节 燃烧的原理及过程 一、概念 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应。通常伴有火焰、发光和发烟现象。 二、燃烧的条件 1、燃烧的必要条件 ①热着火理论：火是体系中瓜热因素与散因素相互作用的结果。 燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件，即：可燃物、助燃物和引火源（无焰燃烧）。 可燃物是指能在空气、氧气中或其它氧化剂起化学反应的物质。（物质的燃烧性能分类：不燃物、难燃物、可燃物、易燃物。 助燃物是指能帮助和支持可燃物燃烧的物质称助燃物。 引火源是指供给可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量源。火源可以是明火，也可以由热能、化学能、电能、机械能、转换而成。 炉火、烟头、火柴、蜡烛等明火是居民楼、旅馆、饭店常见的火灾火源。 电器开关、电器短路、静电等产生的电火花是工业火灾常见火源。 可燃物、助燃物、火源三者缺一不可能使可燃物引源。 ②链式反应着火理论 热着火理论对大多数碳氢化合物与空气作用可以进行解释，但也有很多现象是热理论所不能解释的。例如氢的氧的的反应三个爆炸极限。而链式反应则可以解释。 链锁反应又叫链式反应。其特点是反应体系中存在一种活性中间物的链载体，或称自由基。只要这种链载体不消失，反应一直进行下去，直到反应完成。 链式反应过程 链锁反应一般由三个步骤组成。链引发、链传递、链终止。 链引发可以有热引发、光引发以及加引发型引发。 链的传递是链式反应的主体，自由基等活泼粒子是链的传递物。 自由基如果与器壁碰撞而成稳定分子；或者两个自由基与第三个惰性分子相撞后失去能量而成为稳定分子，则链被中断，这一过程称链的终止。 H2+CL2 2HCL （总反应） 由以下反应构成： M+CL2 2CL+M （链引发） CL+H2 HCL+H H+CL2 HCL+CL （链传递） H+HCL H2+CL M+2CL CL2+M （链终止） 上式中M是第三体，在链引发中，M可能是高能量分子，由于M的碰撞，使稳定的反应分子分解出处处由基。在链终止过程中，M可能是器壁，也