镇江市蒋乔小学2008-2009年度第一学期校本培训工作总结..docVIP

镇江市蒋乔小学2008-2009年度第一学期校本培训工作总结 校本培训是继续教育的一部分，因为，继续教育以终身教育思想为理论基础，根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念，提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平，加强校本培训是时代的要求，是素质教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为开展继续教育的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据教师现有教学的需要，以全面提高教师整体素质为核心，大力加强教师队伍建设，努力建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍，立足学校实际开展好校本培训工作，通过本学年校本培训活动地开展，教师们认为“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训，而是更加关注教师教学实践所在的课堂，关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与的热情。为此，做好我校的校本培训工作十分重要。下面将2008-2009年度第一学期我校的校本培训工作总结如下： 一、加强领导，提高认识： 本学年为把校本实践活动落到实处，我校成立了校本培训领导小组，制定校本培训计划，按计划组织教师进行了培训，协调解决培训中的困难。把校本培训工作纳入队伍建设之中。 二、确定校本培训目标： 1、使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高，教育观念得到真正转变，由教书匠型向学者型教师、研究型教师转变。 2、使我校教师适应课程改革的需求，并在素质教育的大潮中创造出具有我校特色的教学模式。 3、培养一批师德高尚，视野开阔，具有较高的教育艺术水平的班主任教师，造就一批具有现代教育思想，精湛的教学艺术，扎实的基本功底和较强的科研能力的学科教师。 4、通过校本培训，将部分中青年教师培养成为全区骨干教师，使我校教育教学水平进一步提高。 三、确定校本培训工作重点： 1、以转变教师教育教学观念，提高教师素质为前提，进行教育教学理论的培训与测试。 2、启动骨干教师工程，加强中青年教师的培训。 3、加强参与研究型教师的培训。 4、根据素质教育的需要，搞好心理健康教育理论的培训。 四、以全面提高教师的整体素质为核心落实校本培训计划： 1、 教育教学理论的培训。 学习和掌握教育教学理论，是提高教师本身素质的根本，是转变教育观念的关键，是树立正确的教育思想的基础。没有理论作指导的教学是盲目的教学，我校始终把教育教学理论的学习放在首位。组织教师学习教育教学理论书籍，开展全校性读书会活动，每位教师读一本教育理论书籍。结合课程改革进行学习，做到有学习笔记，同时做到理论结合实际，每学年写一篇学习体会。 2、结合新课程，全面进行教学改革的培训：实施新课程的年轻任课教师，定期参加区培训中心组织的学科培训。 3、提高教师业务素质的培训： 教学工作是学校的中心工作，提高教师业务素质是搞好教学工作的关键，教师只有掌握科学的教学方法，才能适应新的教育发展的需要。（1）加强师德培训，认真落实《师德细则》，每星期都认真学习师德文章。以高尚的职业道德教育人，以典型经验感染人，大力宏扬师德高尚的精神，以“外塑形象，内强素质”、“学模范事迹，做优秀教师”的活动，使教师学有榜样，有目标。打造一个教书育人，为人师表，敬业爱生，乐于奉献，与时俱进的工作环境，造就一批优秀干部、优秀教师。（2）加强新时期班主任工作培训，探讨班主任工作的新途径和新方法。经常召开班主任会议，学习班主任管理方法。（3）加大教科研的力度，促教师创新精神、实践能力的提高，继续推荐部分中青年教师参加区骨干班培训。边颖老师参加英语骨干教师培训班、徐丽娟参加语文骨干教师培训班，以提高中青年教师的业务水平及能力。继续开展教师相互听课活动，要求一学期教师相互听课不少于10节，校长、教导主任不少于20节。每次听课要做记录并写出听课小结。加强教学常规培训，备、讲、批、辅等教学环节岗位培训，面对学科实际和特点，进行研讨和交流。加强学历培训，鼓励教师提高学历水平，进行以自己教学工作相符合的学历进修，学校制订相应的鼓励制度和计划。（4）、组织教师观看教学光盘，拍视频课。本学期拍了语文2节，数学1节，英语2节，并写出心得体会，按时上交到教导处。（5）、定期组织教师进行教学专题讲座，这学年举行了若干次专题讲座。每两周举行一次教师业务学习。（6）、认真学好“严、精、细、实”教学经验，使每位学生都在原有的基础上有所提高。（7）、加强教学科研工作。本学年市级课题《农村学校科技教育校本化研究》和严伟强负责的数学区级课题《新课程背景下高年级数学作业设计的研究》多次召开课题组会议，进行中期汇报，另外有6个教师的小课题在区教科所立项。 4、做好心理健康教育的培训。重视心理健康教育是教育现代化的一个重要标志，拥有健康的心理是现代化社会对人的素质的基本要求，是素质教育的重要组成部分，我校对心理健康教育非常重视