马嘶小学55岁教师校本培训计划表..docVIP

马嘶小学55岁以上教师校本培训计划表 ?????????????（2011-2012学年） 学校：马嘶小学 校本培训负责人： 何勇 电话：7890173 拟培训教师：黄道明 黄庆良 梅贵其 培训计划表 一、培训目标和培训重点 认真贯彻党的教育方针政策，更新教育观念，加强师德建设，在上级部门的领导指导下，以校长为第一责任人，坚持理论联系实际的原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，面向全体教师，以教师发展为本，充分调动教师积极性，促进教师专业发展，提高教师的整体素质。 通过培训，促进教师树立现代教育理念，优化知识结构，提升专业知识，培养创新精神和实践能力；通过培训，优化课堂教学结构，改变传统课堂教学模式，提高课堂教学实践能力和教学实效性，积极营造良好的教科研氛围，努力建设一支素质良好，能适应现代教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍。 二、主要内容和基本形式 以学校发展和教育改革需要为原则，把更新业务知识和提高业务能力相结合，着重对教师进行师德、课程改革的有关理论，课堂教学改革的有关理论、教师专业知识与技能等方面的培训。分“规定内容”（专业精神、专业知识与技能、专题培训）和“自定内容”。 通过听讲座、自学、交流、集体研讨、书写体会等灵活多样的形式，采用专家引领、同伴互助、自学反思的方式进行学习，开展校内教师基本功评比竞赛活动，围绕主题研究组织教学观摩活动，认真研讨课堂教学新模式，推动课堂教学改革，提高课堂教学质量。采用集中培训与自学反思相结合，专题培训与系统培训相结合，校内培训与校外学习相结合。利用现代教育技术辅助培训。 三、保障措施和预期效果 学校成立由校长任组长的校本培训领导小组和考核小组，有校本培训组织机构和专人负责，建立相应的管理制度；将校本培训纳入学校目标管理和年度考核目标体系，作为教师评优、评先、职务评聘和绩效考核的重要内容，对成绩优秀者予以表彰奖励，学年内参加学习培训学时加学习培训的，年度考核为不合格，一年内参加学习培训学时不足的，予以待聘或降职聘任，不得晋升上一级职务，不能评优评先。学校后勤经费保障。 通过培训，促进教研组备课组集体备课、集体研讨能力，促进教师不足的，当年年度考核、高级履职考核不能评为优秀，无正当理由不参课题研究、课件制作等专业发展，促进教师师德师风及心理健康教育。 四、本学年培训载体 本学年以《教育科学论坛》为载体，受培训人员做好笔记20页以上，形成读书笔记以作为继教登记依据。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------