2007-2008体卫艺工作计划总结..docVIP

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2007-2008体卫艺工作计划总结.

2007---2008体卫艺工作计划 ? 坚持以“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,切实加强体卫艺工作,全面提高学生的综合素质,进一步提高我校体育、卫生、艺术教育工作水平。 一、学校体育工作: 1、进一步贯彻落实《学校体育工作条例》,强化课程意识,严格执行课程计划,开齐开足上好体育课,开展丰富多彩的体育活动,推动学校大课间活动的实施,保证学生每天一小时体育课外活动时间。 2、认真做好《学生体质健康标准》的实施工作。认真贯彻《中小学学生体质健康标准实施方案》,认真做好《学生体质健康标准》的测试工作。 3、扎扎实实抓好课余训练和体育竞赛工作。迎接县中小学田径运动会,选拔好队员,组建校田径队,利用现有的体育设施组织训练,务求创出较好的成绩。 4、加强师资队伍建设,鼓励和支持体育教师参加各类继续教育的学习,提高教师的思想素质和业务能力。 5、加强学校体育的教科研工作。体育教师要积极参与教科研工作,创造条件申报课题。积极参加体育卫生论文评比活动。 二、学校卫生工作: 1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》,按照条例,健全和落实各项工作。 2、进一步规范健康教育工作。保证两周一节的健康教育课的落实。认真贯彻实施《学校健康教育评价方案》,继续做好学校健康教育自评工作。 3、高度重视学校传染病的预防和控制工作。要进一步强化责任意识,切实加强领导;要按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,针对学校实际和传染病流行的特点制定出长期有效的防治措施和工作预案;要加强学生卫生行为习惯的养成教育,继续利用讲座、板报、卫生角等形式,积极做好常见病、多发病、传染病防治的宣传教育工作。严格执行传染病报告制度,一旦发生传染病或不明原因疾病流行时,应及时报告区教育局及区防疫站。 4、进一步加强“防近”工作,加大宣传力度,采取切实有效措施,压降学生视力不良率,积极创造条件,使用合格课桌椅。 5、进一步加强校园环境卫生管理工作。要按照省教育厅关于中小学常规管理和创建绿色学校的要求,进一步强化校园环境卫生管理。 三、学校艺术工作: 1、进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。严格执行教学计划,开齐上足课程。按教育部和省义务教育课程设置的规定和要求,加强艺术类课程教学,本学期重点加强课堂教学,提高教学效益。 2、对照国家教育部《学校艺术器材配备目录》的要求,结合本校实际,逐步添置有关器材,为艺术教育工作的正常开展提供必要的条件。 3、加强艺术教师队伍建设。进一步加强艺术教师的培训提高,加强对青年教师的培养。根据个人专长,在教学业务和专业技能方面加强进修学习,组织教师参加各类培训学习和观摩活动。积极开展课堂教学研讨活动,坚持教、学、研合一,帮助青年教师努力在各类活动和研究中脱颖而出,提高素质,以全面提高学校艺术教育水平。 4、充分挖掘资源,丰富艺术活动。充分利用社会艺术教育资源,补充和完善艺术教育活动内容,积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动,继续开展艺术兴趣小组,要面向全体学生,鼓励学生积极参与,大胆表现和创造,在普及的基础上满足学生提高的愿望。为更好地展示学校艺术教育的成果,举办一次校园艺术节(或文艺汇演)。 以上计划,必须要全体师生共同参与、配合,使体卫艺工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校体卫艺教育工作作为重要内容,并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依,有章可循,使学校体卫艺工作日趋规范。 2007--2008体卫艺工作总结 加强学校体卫艺工作,不但是增强学生素质,养成良好卫生习惯,提高健康水平的需要,更是办学目的任务所决定的。目前的中小学生,是下世纪的栋梁,他们将承担建设社会主义现代化强国的艰巨任务,没有健康的体魄是无法胜任的。基于此,我校一直把体卫艺工作列为学校工作的重要议事日程,认真规划,狠抓落实,检查督促、总结提高。 一、全员重视,人人关心,分工明确。 我校从领导到教师一直以来都十分重视学校体卫艺工作的开展,是基于这样一个办学的总指导思想:认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针,切实实施素质教育,办出学校自己的特色,创建教育现代化学校。由此,我校将体卫艺工作列入校行政议事日程,经常深入实际,检查督促,研究解决体卫艺工作中的问题。学校组织体卫艺工作领导小组,健全领导网络、明确分工、加强负责:由校领导部门负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课,保证教学时间。执行体育合格标准,按一定体卫艺要求评先,体育部门具体负责日常体育课、晨锻及课外活动,保健教师负责全校卫生、保健工作及师生用膳,后勤总务部门抓学校环境卫生的硬件设施建设,各班班主任抓应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入艺体教研组,及时了解教师的思想动态、工作情况

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