辽宁省庄河市高中数学 第三章 不等式 3.4 不等式的实际应用学案 新人教B版必修5.docVIP

3.4不等式的实际应用 自学教材，思考下列问题 1、比较两实数大小的常用方法 2、联系一元二次不等式与相应的方程以及函数之间的关系，填写下表 △=b2-4ac △0 △=0 △0 Y=ax2+bx+c (a0)的图象 ax2+bx+c=0 （a0）的根 ax2+bx+0 （a0）的解集 ax2+bx+c0 （a0）的解集 一试身手 ⒈实际问题中，有许多不等式模型，必须在首先领悟问题的实际背景，确定问题中量与量之间的关系，然后适当设 ，将量与量间的关系变成 或不等式组． ⒉实际问题中的每一个量都有其 ，必须充分注意定义域的变化． 3．由例1可以知道：一个正的真分数的分子与分母同时增加同一个数，分数值变 。若一个假分数呢？试证明之。 导学案 学习目标 知识与技能：通过实际问题的情景，让学生掌握不等式的实际应用，掌握解决这类问题的一般步骤。 过程与方法：让学生经历从实际情景中抽象出不等式模型的过程。 情感态度价值观：通过实例，让学生体验数学与日常生活的联系，感受数学的实用价值，增强学生的应用意识，提高他们的实践能力。 学习过程 课内探究 b克糖水中含有a克糖（ba0），若在这些糖水中再添加m（m0）克糖，则糖水就变甜了