吉林省长春市高中数学 第二章 数列 数列通项公式的求法导学案（无答案）新人教A版必修5.docVIP

数列通项公式的求法 一、学习目标： 掌握求数列通项公式的几种常用方法。 仔细辨析递推关系式的特征，准确选择恰当的方法，迅速求出数列的通项公式。 学习重点：学会构造法处理数列通项的方法与本质。 二、学习过程 前言 ?数列的通项公式是数列的核心之一。因此，求数列的通项公式往往是解题的突破口、关键点。 节课，希望大家思考，主动探究，合作交流积极。，，=，求{an}的通项公式。 变式：已知数列，，=，求{an}的通项公式。 2、已知数列{an}满足，求{an}的通项公式。 变式：若条件变为，求{an}的通项公式。 环节（二）、总结方法，形成规律： 问题1：你能总结出我们所学的求数列通项公式的方法吗？ 问题2：请同学们思考在递推式（p,q为常数）中， 当p=1时，如何求？ 当p≠0，q=0时，又可以转化为何种类型求通项公式？ 问题3：如何由递推式（其中p，q均为常数，），求？ 为了解决这个问题，让我们一起结合例1进行思考： 第二部分 探索新知 1、 型（其中p，q均为常数，） 例1: （福建高考理）已知数列满足求数列的通项公式,(p≠1,p≠0,q≠0)，求通项公式的一般方法吗？请完成第一部分的问题3。 2、型（其中p，q均为常数，）。 （或,其中p，q, r均