四川省宜宾县七年级地理上册 3.1 多变的天气导学案（一）（无答案）（新版）新人教版.docVIP

多变的天气 NO.16 多变的天气（一） 学案设计 学习 目标 1．能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．能识别常用的天气符号。　 学习 重点 1．能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．能识别常用的天气符号。　 学习 方法 问题学习法、归纳学习法、合作学习法　 预习 一、独学: 　　学习任务一：阅读课本P阅读课本P天气和气候的概念天气一个地的气状况，它。　气候一个地的天气平均状况，。学习任务二：阅读课本P图卫星云图，绿色表示，蓝色表示，白色表示，，阅读课本P图“常用的天气符号”，熟记它们。　　 天气 气候 时间长短 　 　 大气状况 　 　 稳定性 　 　 3．阅读课本P图 质疑 1．如何描述天气与气候的特点？ 2．完成P47活动1、2。 3．如何识别卫星云图？ 4．比较常见天气符号有什么异同？ 点拨 1．注意区分天气与气候的特点：天气是一个地区短时间内的大气状况，它是时刻在变化的。气候是多年的天气平均状况，一般变化不大。 2．注意区分天气符号的相似性（如：小雨、中雨、大雨、暴雨的区别；小雪、中雪、大雪的区别；雾、霜冻、沙尘暴等天气不利于的室外活动等。） 反馈 小结： 拓展： 1．下列描述中属于天气现象的是（ ） A．夏热冬寒 B．小雨夹雪 C．四季如春