(全国)2018版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第34讲 植物的激素调节学案.docVIP

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  • 2017-07-26 发布于河北
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(全国)2018版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第34讲 植物的激素调节学案.doc

(全国)2018版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第34讲 植物的激素调节学案

第34讲 植物的激素调节  1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的应用(Ⅱ)  生长素的发现、产生与运输 生长素的发现过程 名称 实验处理 实验结论 达尔文实验 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响当这种影响传递到下部的伸长区时背光面比向光面生长快因而出现向光性弯曲 詹森实验 胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 拜尔实验 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 温特实验 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质这种物质可由尖端向下运输促进下部的生长 生长素的确认 1931年科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素并确认它就是该物质 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 (2)分布部位:植物体各器官中都有相对集中地分布在生长旺盛的部分。 (3)运输 极性运输:从形态学的上端运输到形态学的下端;极性运输是主动运输。 非极性运输:成熟组织中可以通过韧皮部进行。 (必修3 P49技能训练改编)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输一位同学设计了如图实验一段时间后发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素作为其对照组最合适的是(  ) 答案:D (深入追问)黑暗中和单侧光照时胚芽鞘产生的生长素

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