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幼儿123英语教案 幼儿123英语教案篇一：幼儿英语教案 幼儿英语教案——数字的奥秘 （中班） 教学目标：1、让小朋友对数字1——10做出灵敏的反应，并用英语流利的说出来。 2、让小朋友熟悉数字11——15，并能清楚的说出来。 教学准备：1、数字1——15的教师卡片 2、数字5——10的学生卡片（小朋友带） 3、教学磁带（歌曲部分ten little India boys） 4、手偶Bob、玩具球 5、奖品：sticker（贴纸）、小红花 教学流程： 一、Greeting（招呼；问候）：（1分钟） 用手打招呼：T——Hello,everyone!（大家好！） S——Hello,Miss Wang!（王老师好！） 用手偶Bob打招呼：T——Hi,boys and girls!（小朋友们好！） S——Hi,Miss Wang!（王老师好！） 问候：T——How are you?（你们好吗？） S——Fine,thank you! （我们很好，谢谢！） 二、Warming-up（准备活动；热身）：（2分钟） T——Let#39;s warming-up.（大家一起热热身吧！） T——One,two,three,four!One two begin!（1，2，3，4，预备起！） 数两至三遍 （ 趁小朋友数数时将1——10数字写在黑板上）（板书见图1） T——How many?（任意指黑板上的数字，让小朋友立即回答是多少） 表现得好的小朋友立即给予表扬： T——Hei,hei,you are great! （结合表扬动作，对个别小朋友给予表扬） 三、Presentation（讲课）：（8分钟） T——Let’s learn.（我们一起来学习） 呈现教学卡片1，2，3，4，5，6，7，8，9，10， 呈现前10张卡片按序或不按序均可（最好不按序）。小朋友对这10个数字已经非常熟悉，当呈现卡片“11”时，小朋友就会很陌生，此时老师教读。 T——OK,everybody. Read after me. T——Eleven,eleven??（升降调，大小声结合，抑扬顿挫） 教读时注意小朋友的发音，对发音标准的小朋友立即给予肯定，发音错误的给予纠正。 教完一个数字后，将该教学卡片贴在黑板上。（见图2） 教读 数字12——15方法同上（见图3）。 四、Practise（练习）（8分钟） 1、再反复读黑板上的数字2——4遍 2、show me your pictures（展示卡片） 集体展示： T——Take out your pictures.（请把小卡片拿出来） T——Please show me 8/7/9/6/10.（请把卡片8、7、9、6、10给我看）小组展示：（5个小朋友一组） T——Your five babies stand up.（你们5个小宝贝儿请站起来） T——Show me 6.（把卡片6给我看看） 按顺序请小朋友起来练习，5个小朋友一组，让每个小朋友都有练习的机会，并给予嘴上鼓励。 T——Now,put away your pictures.(现在快把图片收起来) T——One,two,three!（1！2！3！） S——坐端端! 五、Games（游戏）： Passing（传球）(6分钟) T——Let’s play a game:passing!（我们一起来做传球游戏吧！） T——Are you ready?（准备好了吗？） S——Yes! （是的） T——Passing the ball one by one ! Let’s begin!（一个一个挨着传，开始吧！） 小朋友一个接一个传球报数，传到15又从1开始，所有小朋友按次序传一遍，最后传到老师手里。 六、Wrap-up（结束）(5分钟) T——Let’s sing a song :“ten little India boys”.（一起唱“十个印度小男孩”歌吧）放磁带，让小朋友跟着磁带一起唱。此时，挨个为小朋友戴小红花。） T——Well done!Goodbye.,everyone . （图1） （图3） (图2) 幼儿123英语教案篇二：幼儿园英语教学教案 幼儿园英语教学教案 教学内容：Animal（cow, monkey, bee, horse） 第五组 学号姓名任务 201001010周莹采买材料、做教具 201001012张悦欢 采买材料、做教具 201001013林蓉蓉 采买材料、做教具 201001016许燕南 找图片、做教具 201001020林翩写教案、做教具 201001021王丽珺 上课、做教具 201