2012年秋季学期教务处工作总结..docVIP

和布克赛尔县第三中学2010-2011学年度上学期 教务处工作总结 在上级部门和本校领导的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，本学期我们转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下： 一、加强教育教学理论学习 在新课改背景下，理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。 教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。 二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行“教务处、教研组长”相结合检查的办法，常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。本学期开展了三次教师教学业务检查，第一次教研组长检查，第二次教务处抽查，第三次教务处统一检查。主要检查了教师的“备、讲、批、辅、访、考、研”等教学常规工作，我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。通过检查与督促，有效地杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。 1、时刻树立课程意识 我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。 2、严把备课关，及时检查教师教案。 每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。 3、抓好课堂教学。 每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 4、加强作业的布置和评价且定期检查。 作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。教务处进行检查时，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。三是作业是否及时批改。 三、加强教学研究，提高教学质量。 课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。 1、学校根据实际情况，制定教研计划教研制度。一是要充分发挥校教研组的作用,及时解决教学中遇到的新情况和新问题; 二是各教研组加强互相听课、评课;三是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教学活动，推广先进经验,提高课堂效益。本学期教务处成功组织了九年级彭咏梅老师的语文公开课，七年级袁琴老师的数学公开课，老师均认真研