2013年下半年“三区”支教总结(都安高中谭敏)..docVIP

2013年下半年“三区”支教总结 原单位：桂林八中 支教单位：都安高中 谭敏 2013年9月，经过各方面的准备，我有幸成为了由中共广西委员会组织部、教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅和自治区扶贫办共同组织实施的广西壮族自治区“三区”人才支持计划教师专项计划中的一员，赴广西河池市都安瑶族自治区都安高中从事支教工作。半年来，我能以奔放的教学热情、出色的工作能力、扎实认真的工作态度、坦诚宽容的处事态度赢得学生的喜爱、受到同事的好评，得到学校的肯定。支教，让我更了解山区中学教育的现状，认识到了中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了酸甜苦辣，同时更感受到我们支教团队的互相帮扶力量及原属单位的后方支持的重要作用。下面我将从以下两方面来总结我半年来的支教工作。 一、投身教研，发挥作用 教学方面，我承担了高一373班、375班、379班的地理课程。半年年来，我认真宋显斌等老师请教地理教学，积极参与每次地理教学研究活动，深入探讨课堂教学中遇到的各种问题。同时，为提高自身教学水平，为学生带来高效优质的课程，我认真参加学校各教研组的听课活动，本学期听课30多节次，公开展示课1节。功夫不负有心人，所带3个班在期末考试中成绩优异，其中373班在12个同类班级中名列第一。在地理教学工作中，我时刻不忘记将素质教育溶入其中，我尽我最大的努力在提高学生学习成绩的同时，提高学生对社会的认知度及在困境如何能更好的展示自我与班级，这些可以在年级里学生的演讲活动中感受到成效。每个班级的孩子都有各自的特点，课余，我总在盘算怎么转化几个淘气蛋的学习态度，怎么让那几个内向的学生更能感受到班级的关爱。从开始上课第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，面对不同版本的教材时，我并不困惑，但让我困惑的是作为县重点高中学生的学习态度和学习基础，作为所谓的“副科”，在平时学生们总是引不起重视，甚至在初中都没有开设地理课。万丈高楼平地起，我只能放慢教学进度，一点一点的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的学习方法并注重培养他们的学习兴趣。课堂上鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给予更多的尊重，生怕那句话说重了，打消他们的学习积极性。教学中我注重培养学生的学习能力，教他们如何记忆，如何理解等，并且尽量拉着每个同学都不掉队。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，提高自己。也许在别人看来，我们是辛苦的，可是对于我来说，我却觉得自己是充实的。 二、溶入集体，注入活力 校园活动方面，我积极参加学校的各种活动。支教团队中积极响应队友的号召共同交流支教经验，得到队友的大力帮助与支持，尤其是在都安高中支教的只有我与梁艳理老师，每逢我们工作中遇到疑惑时，总能互相安慰、支持、并提出诚恳的建议，在都安我们就是一家人。在都安高中工作学习中，本人积极主动参加学校的日常各项活动，学校元旦晚会、高一年级的演讲比赛等活动中我会关注学生的练习过程是否发挥好团队优势，上台时我会给予关注，台下会有我的鼓励与安慰。支助中心的进山家访，这是大家看起来最辛苦且心酸的工作，而对我而言，这是我必须体悟的工作与生活，大山缺不得我的脚印，与支助中心老师一起做准备，一路行进，带给家长的是慰问与支助，带给都安高中的是青年教师的活力。教学研究中，我与都安高中教师不分学科，不分年级互相听课学习，我们课后共同探讨、研究寻求进步。 身为党员，我清楚这里需要我；身为年轻人，我感觉自己在成熟；身为人民教师，我庆幸贫困学生有了希望；身为“三区”支教队员，我感受同志间的温情。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙