2013年四川国培研修总结模版11..docVIP

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 覃思霞 女 四川省 什邡市 什邡市湔氐小学 数学 三年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 通过这些课程的学习，我感触最深的是通过光盘学习，我对新课程内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这次，光盘学习的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在光盘学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考。通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 我提交了关于怎样培养学生学习数学的兴趣、怎样激发学生学习，怎样让学生学会自主学习的一些问题，通过提交和查看答疑区的内容，我收获了老师应该怎样引导学生学习，一节好的数学课，要做到两个关注：第一是要关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础；第二是要关注数学。抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中经历数学的学习过程，使学生真正体验到数学课的魅力。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 视频答疑活动充分发挥了现代信息技术优势，减少工作矛盾，通过观看视频，远程培训平台自主学习，解决了许多我困惑的问题，专家们都讲解非常详细。知道教材目标，教学策略，课堂观察与记录的重要性，知道校本教研的必要性，并深刻感悟到师德是一个永恒的主题。 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 参与班级的研讨活动，比如后进生的教育，通过大家的各抒己见，深深的认识到自己还要学的很多。在后进生的教育中，要培养他们的兴趣，降低教学难度，对他们的进步加以肯定和鼓励，课堂上多给些表现机会 抓住其出彩的地方及时鼓励。平等对待，适当关爱后进生。我会提高自己的教学意识，让教师跟上时代的变化，才能传授学生更新更好的知识。放大孩子的优点?，每个学生，在他们的平凡的生命中，要教育差生自尊、自强、自爱，相信自己经过努力会达到更高的境界。应严于律己，走出心理误区，尊重后进生人格，要以赤诚之心去关爱后进生。当孩子上课不专心时，用善意的眼光去提醒他们，当孩子犯错误时用宽宏的心去教育他们 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上） 反思自己的教学行为，可以促进自己的教学，找到适合自己学生的教学方法。并且在课后多对自己的课进行反思和琢磨。 加强“同伴互助”，多与同事交流，促进教师专业成长1、开展“师徒”结队活动。发挥优秀教师和骨干教师的作用，广泛开展“新老”教师结对活动。2、开展听评课活动。每位教师每学期上一节优质课，新教师上一堂过关课和一堂优质课。教师之间每学期互相听课要达到一定节次，互相评课时坚决杜绝只唱赞歌而不提意见或建议。3.举行教学讲座 ，4、“走出去，”多出去