2013年国培网络研修总结模版(模板)..docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 我有幸参加了这次国培计划（2013）——湖北省新课标学科教师培训，认真聆听了各位专家的精彩讲座，与同行进行了讨论交流，TA们对师德修养的阐述、先进的教学理念、课堂教学的组织调控、信息技术与课堂教学的融合，给我留下了不可磨灭的印象，使我受益匪浅，具体来说有以下几个方面： 一、教师要加强师德修养、塑造新形象 作为一名教师，要做到关心爱护学生，学高为师，身正为范，要树立终身学习理念，活到老、学到老；给学生一滴水，自己要有一桶水，而且要是活水，要爱岗敬业、以身作责、为人师表。 二、要注重课堂教学活动的有效性 课堂教学设计要充分考验到学生的认知水平，目标要明确，活动要吸引学生参于、体验，多采用小组合作学习的方式，充分利用有限的教学时间，让学生进行听、说、读、写的操练，进而达到吸收内化，在实际生活中运用的目的。课堂教学评价的工具要合理选择，评价语言要多样化，要多鼓励、多表扬，让学生有成就感，TA们的学习才会更加积极主动。 三、要注重信息技术与课堂教学的融合 我们的教育要与时俱进，不能只局限于粉笔加黑板的方式，现代化的信息技术给课堂教学提供了支持，多媒体、电子白板的使用势必将大大提高课堂容量，而且生动形象，学生乐此不疲，兴味盎然，但是要注意信息技术的使用要以更好地达成教学目标为前提。 在此，我要感谢各位专家们给我们农村一线教师的指点，和为平台的建立而默默奉献的同志，让我们有机会参与学习讨论，提升自己的教学水平，我将在今后的教学生涯中，不断地进行实践运用、探索。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 我提交的问题有：如何培养小学生学习英语的兴趣？对于故意调皮捣蛋，不好好学习的学生，采取什么措施来管教？小学英语每周开设两节课，够吗？在信息技术与学科教学的整合中，教师制作课件需要使用的素材如：图片、MP3格式的声音、动画、视频等上哪儿去找？如何管好农村留守孩？ 参与研讨活动的主题有：关于低年级学生的字母书写，英语课堂游戏的开展，英语教学的有效性问题，小学英语是否讲语法，如何转变差生，班级里学生两级分化的问题，关于纠错问题，职业倦怠的认识等。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 我收获非常大。师德情怀与教育责任这一块让我印象深刻，让我重新认识自己从事的职业。以前总是觉得自己累，待遇、整天怨天尤人。通过培训，我要重新认识我所从事的职业， 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 3.（简单说出打动您的理由） 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 农村学校，从家长、领导，到教师、学生，都认为英语是副课，学不学无所谓，反正又不到国外去，课时少，既没有使用英语的环境，又没有现代化的设备提供支持，怎么能学好呢？现在看来，这些状况正在逐步改善，先是观念，后是装备投入，关建是自己还要积极创造和利用现有的条件，不能做一天和尚撞一天钟，得过且过。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一