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4.25儿童预防接种宣传日计划和总结..docVIP

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4.25儿童预防接种宣传日计划和总结.

方家屯乡卫生院“4.25”儿童预防接种 宣 传 日 活 动 工 作 计 划 自国家落实儿童扩大免疫规划,我乡按扩大儿童免疫规划实施方案要求开展预防接种工作,为进一步推进我乡儿童尤其是流动儿童计划免疫工作深入开展,巩固我乡计划免疫成果,向公众宣传国家免疫规划政策和预防接种知识。营造全社会及更广大群众关心、支持、参与计划免疫工作的氛围,使每个儿童都能得到免疫的机会,提高预防接种的质量。现我乡就今年“4.25”围绕 “宝宝健康,从接种疫苗开始”的主题开展宣传活动,现将预防接种宣传日活动计划如下: 一、围绕主题,广泛宣传 今年“4.25”儿童预防接种宣传周活动的主题是:“宝宝健康,从接种疫苗开始”,充分利用宣传栏、设立咨询台、张贴宣传标语等宣传方式,大力宣传实施免疫规划保护儿童健康的重要意义,向广大人民群众宣传免疫规划是预防疾病和保护儿童健康的有效手段,提高各界对预防接种工作的认识,倡导全社会重视、关心儿童免疫规划工作,创造良好的预防接种工作环境。我院公卫人员到院门口设点咨询并发放计划免疫宣传单及材料,解决群众关心的问题,张贴宣传标语。 二、围绕难点,查漏补种 流动儿童管理长期以来一直是免疫规划工作的薄弱点和难点。为此,我们要以“4.25”宣传周为契机,扎实开展流动儿童调查摸底和查漏补种工作,我乡将组织防疫人员及各村医生,结合流动儿童管理卡,重点开展流动儿童的流向动态,查漏补种活动,同时,加强对流动儿童家长的宣传教育,做好流动儿童的建簿、建证、建卡和查漏补种工作。充分利用“4.25”儿童预防接种宣传日活动的有利时机,向群众宣传国家免疫规划相关的政策,普及预防接种相关的知识,告知获得预防接种服务的方式、方法,鼓励群众自觉主动参与预防接种。 三、总结经验,巩固成果 要全面总结我乡近几年免疫规划工作的成功经验,主动找差距,认真查原因,针对存在问题,制定和落实整改措施,强化基础管理,促进我乡免疫规划工作的健康发展,再上新台阶。 方家屯乡卫生院 2013年4月20日 “4.25”儿童预防接种宣传日活动总结 为全面推动儿童计划免疫工作深入开展,巩固我乡免疫规划工作成果,推动全社会关心和支持免疫规划工作,使每个儿童都得到免疫的机会,确保预防接种质量,今年“4.25”儿童预防接种宣传日活动的主题是“宝宝健康,从接种疫苗开始”,我们紧扣这一主题,根据市疾控布置及我乡具体情况,于“4.25”专题举行了一次专题宣传活动,现将本次活动总结如下: 一、领导重视,宣传工作切实有效 院领导非常重视免疫规划宣传周活动,主动向政府及相关部门的领导汇报免疫规划工作,提高了领导对免疫规划工作的认识和重视程度,创造良好的工作环境。布置宣传工作。要求各地精心组织、细心安排,制定详细的活动计划,广泛深入地开展免疫规划相关知识的宣传,为全乡所有儿童特别是流动人群中的适龄儿童做好预防接种工作,控制计划免疫相关传染病的发生和流行。 二、具体活动及措施。 利用宣传栏、设立咨询台、张贴宣传标语等宣传方式,宣传预防接种知识、卫生防病知识,不仅营造强烈的宣传声势,还加大了宣传效果,提高了人们参与免疫规划工作的主动性,4月21-25日在我院门前设立了一个咨询台,计有6人参加咨询,现场制作了条副一条,发放宣传材料1000多份,主要街道张贴宣传标语10幅,主要宣传 “儿童预防接种知识”、“乙肝防治知识”、“何谓五苗防七病”、“计划免疫接种流程”、“什么是计免针对性疾病,如何预防”等群众关心的问题,并接受群众咨询200多人。取得了比较满意的效果。 此外当前免疫规划工作的薄弱点、重点和难点是流动适龄儿童的管理问题,为此,我们借助此次宣传日活动,针对薄弱环节,采取了有力措施,组织了防疫组人员及各村计免医生,结合流动儿童管理卡,重点开展流动儿童的流动动态,查漏补种活动,对未免疫或未全程免疫的儿童立即给予补种,并纳入常规免疫管理 三、总结不足,认真解决 免疫规划工作涉及千家万户,是一项群众性很强的社会工作,只有通过广泛宣传发动,让社会各界和广大群众自觉接受和支持,才能顺利得以开展。通过这次“4.25“宣传活动,我们更多的群众认识了扩大免疫规划(EPI),使“宝宝健康,从接种疫苗开始”这个主题渗透到了每个角落,对巩固我乡计划免疫尤其是流动儿童管理工作的成果,推动全社会重视、关心、支持免疫规划工作,创造良好的预防接种环境都有十分重要的意义。通过本次宣传活动我们发现了工作中还存在不少问题:各村的免疫规划水平不平衡、不少家长对免疫规划工作缺少认识和重视、流动儿童中还有不少盲区,对此我们将认真排查原因,积极联系各村,组织力量对存在问题逐个解决。我们不限于“全国计划免疫接种宣传日”,将利用各种机会时时开展宣传活动,真正将免疫规划知识宣传到社会的各个角落,让群众积极主动参与其中,提高免疫接种率,切实保护儿童的身体健康。

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