课题2 物质的量.ppt

课题2 物质的量 物质的量与微粒数之间换算 * 备课思路本课题的主要内容有四点：1、引入物质的量及摩尔、阿伏加德罗常数等概念，完成微粒数与物质的量的换算；2、复习相对原子质量的概念，理解摩尔质量与相对原子质量或相对分子质量的数值关系；3、引入摩尔质量概念，完成物质质量与物质的量的换算；4、理解化学方程式的系数比即为物质的量之比。 在研究物质转化的过程中，人们除了关注物质转化方法的选择、转化条件的控制以外，还十分关注转化过程中物质间的定量关系。 思考：你从方程式C+O2 = CO2看到什么信息？ 点燃 单个的分子、原子能称量吗？ 用什么方法才能把它变成宏观可称量呢？ 一、表示碳与氧气反应可以生成二氧化碳。二、表示一个碳原子与一个氧气分子可以反应生成一个二氧化碳分子。 七个基本物理量及其单位和符号 mol 摩[尔] n cd 坎[德拉] 发光强度 K 开[尔文] T 热力学温度 A 安[培] I 电流强度 s 秒 t 时间 kg 千克 m 质量 m 米 l 长度 单位符号 单位名称 符号 物理量 物质的量 算一算： 已知一个12C原子的质量为1.993×10-26kg,计算0.012kg12C中含有的碳原子数。 解：N(C)= 0.012kg/ 1.993×10-26kg ≈6.02×1023 答:0.012kg12C中含有的碳原子数约为 6.02×1023。 定义：含有阿伏加德罗常数个微粒的集合体就叫做1摩尔。 ⑴1mol C约含有 个C ⑵2mol O约含有 个O ⑶9.03×1023个H2O的物质的量约是____mol ⑷1.204×1022个H2的物质的量约是____mol 6.02×1023 1.204×1024 比一比，谁的反应快而准： 1.5 0.02 思考： 物质的量（n），阿伏加德罗常数（NA）和物质的微粒数（N）之间是什么关系？ 用符号表示: n= 物质所含微粒数 阿伏加德罗常数 物质的量= N NA 物质所含微粒数 = 物质的量 × 阿伏加德罗常数 mol mol-1 问题解决1： 在0.5mol O2中含有的O2的分子数是多少？ 解：O2的分子数 N(O2)= n(O2) × NA =0.5mol ×6.02×1023mol-1 =3.01×1023 答：O2的分子数为3.01×1023。 问题解决2： 在0.5mol O2中含有的氧原子数是多少？ 解：氧原子数 N(O)= n(O2 )× 2 × NA =0.5mol × 2 × 6.02×1023mol-1 =6.02×1023 答：氧原子数为6.02×1023。 ⑴含6.02×1023个H2的物质的量约为 　　mol (2)1molH2O含有____mol H原子，____mol O。 1 交流与讨论1： H2O 1 1 mol NA 2H O 2 1 2NA NA 1 mol 2 mol 结论： 微粒之间的个数之比 = 物质的量之比 微粒个数 扩大NA倍 物质的量 n(H) N(H) n(O) N(O) ～ ～ 判断:下列说法是否正确？ ⑴ 0.25mol CO2 ⑵ 摩尔是物质的质量单位。 ⑶ 摩尔是7个基本物理量之一 ⑷ 1mol是6.02×1023个微粒的粒子集合体。 ⑸１mol 氢 ⑹１mol 苹果　 交流与讨论2： √ × × × × × 小结 1、物质的量是一个物理量，摩尔是表示物质的量的单位。 2、物质的量是一个专有名词，使用时不能多一个字或少一个字。 3、物质的量只适用于微观粒子，不能用来表示宏观物质。 4、使用摩尔时，必须指明微粒的种类，并用符号表示微粒，微粒可以是分子、原子、离子等。 ①0.5mol NH3? ②1mol He? ③0.5mol H2O ④0.2mol H3PO4。上述各物质所含原子个数按由大到小的顺序排列正确的是（　　） 　　A、①④③②??? B、④③②①??? 　　C、②③④①??? D、①④②③ Ａ 复习与巩固1：