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X小学作总结　　 (2011—2012学年度第二学期)　　 ? 本学期我校在县教育局和道东堡中心校的正确领导下，以科学发展观重要思想为指导，深入推进教育改革，以勤恳踏实创新的优良作风和过硬的业务素质，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，带领全校教师圆满完成各项教育教学任务，实现了学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展。将学校工作总结如下：　　 一、德育为首，依法治教，依法育人，努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平　　 1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设　　 进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导绩效考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识。坚持“对上负责，对下服务”的原则，脚踏实地、带头实干。　　 ２、强素质，锻造一流的教师队伍　　 本学期以来，我们一致坚持将师德师风建设列入学校工作的重要议事日程，抓规划，抓措施，抓落实。使教育教学活动有章可循、有法可依。同时，以学校发展的大目标来凝聚人心，加强正面引导。　 学校长期开展“学规范，树师德”活动，制定了严格的师德考评细则，　　 深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。　　 二、强化管理，全面推进教育教学工作，提高教学质量　　 （一）加强制度化、人性化、精细化管理　　 １、制度健全，目标明确　　 制定学校工作目标，修订教师考勤细则，制定学校教师绩效考核方案、制定“校园师德师风建设实施方案”、完善教学常规、教学秩序等制度。各种制度的制定经教师讨论认可。针对学校现有的基础,打造诚信校园、绿色校园、文化校园、和谐校园。　　 ２、以德治校，重在落实　　 学校提出“以人为本、以德治校”的管理理念，把德育放在学校工作的首位。在教师中开展“对工作有责任心、对同事有诚心、对学生有爱心”的三心活动。学校坚持每周一次的政治学习和业务学习。在教师学生中开展“法制教育”、“诚信教育”、“感恩教育”、“文明礼仪教育”、“八荣八耻”、“防震减灾”、“人身安全”等教育，收到很好的效果，受到了家长的好评。　　 3、精细管理，人文关怀　　 强化班主任工作，要求教师经常与家长联系，加强师生关系建设。要求教师把小事、简单的事做好 ４、学生管理，着眼养成　　 针对小学生特点，学校把“日常行为规范养成教育”做小学生的德育教育主旋律，每周班会学规范，举行板报稿展示。班级标语、各种表簿制度、物品摆放有固定位置。教室的黑板报内容每月更新。让学生养成“七好”：排好队、走好路、读好书、写好字、做好题、说好话、扫好地。针对新生一年级，注重养成七个好习惯：提前预习、及时复习、主动识字、经常阅读、口语交际、善于提问、规范书写。 　　 ５、常规管理，优化秩序　　 开全学科，上足课时，作息时间严格按照县局要求。开展体育活动、阅读背古诗、打球、跳绳等丰富多彩有意义活动。组织学生观看安全教育光盘。3—5年级每人设计一份“防震减灾”手抄报，题目自拟。各班利用班队会的时间组织学生学习“防震减灾”“甲流防控”的有关知识。　　 （二）创校园文化有特色的校园　　 1、营造书香校园 追求智慧教育　　 学校根据教师需求随时提供学习材料，不断充实自己。学校规定每周二中午每班进行写字、描红练习、课外活动背诵古诗，周四课外活动集体阅读，教室、校园，贴有读书名言、营造书香氛围。　　 2、建设校园文化氛围　　 （１）办公室文化：各种规章制度、教育格言、做人准则、教风等上墙。　　 （２）教室文化：学生作品、黑板报（每月一次）、张贴“八荣八耻”、名人名言、合理布局。　　 （３）走廊文化：激励语、警示语。　　 （４）环境文化：绿化美化校园，有警示语、宣传栏、标语牌。墙壁文化，办学理念，办学思想，培养目标等全部上墙。　　 （三）真抓读书富脑，丰富师生的知识　　 １制定学校有效研修实施方案，成立领导小组。教师个人制定读书计划。确定读书内容，读书笔记或反思，学校随时检查。　　 ２每个年级各任课教师根据需要提供给学生书目，借致家长的一封信把读书活动延伸到家庭。要求留有读书笔记或日记。　　 （四）狠抓校本教研，提高教师的业务水平　　 1、校本教研，我们重点抓两点：有效备课、有效上课。学校做到定期检查，领导和教师一起听课、评课，要求每位教师做到①、用心挖掘可利用的教育资源（指教材）要有创造性地使用教材，做到灵活地用教材教。②、研究最优的教学流程，使教师在活动中积极探索各种行之有效的教学模式，提高各位教师的教学水平。不断利用及时的评价和反馈激发学生的学习积极性。 “蹲下身来与学生对话，聆听来自每一个学生的声音，引导学生大胆质疑，自由争辩。　　 三、加强安全卫生教育，确保师生人身安全　　 1、加强安全教育，落实安全责任制度　　 本学期以来