跨领域生涯规划：聊教育、金融与创业 - 国立彰化师范大学数学系.pdf

跨領域生涯規劃：聊教育、金融與創業 2015.11.11 王睿麒 (彰師數學系101級) rcwang.tw@ 彰化師大與我 1. 101級彰師數學系統計組 2. 14屆系學會文書股股長 3. 聖經研究社創社社員 4. 放棄師培生資格 今天要聊的幾件事... 1. 未來的升學趨勢，與我的賭注 2. 認識金融業中的 Quant 與我的一天 3. 從創業歷程中看小型公司的潛力 4. 跨領域生涯規劃的建議 我是軍人，勝利第一。 勝利後我才能實現和平。 商場如戰場，雖然可怕、會流血，但只有前進，理想才會實現。 我是商人，獲利第一。 獲利後我才能實現理想。 商場如戰場，雖然可怕、會流血，但只有前進，理想才會實現。 關於我 1. UrSchool 升學資訊平台-共同創辦人 2012-2014 2. 台灣升學資訊協會發起人兼籌備理事 (籌備中) 2014- UrSchool 你覺得高中生要知道多少資訊，並消化多少資訊之後， 才能思考自己該不該唸「彰化師範大學數學系」？ OO大學OO系 你要怎麼去測量（Measure）你的生涯、夢想與行事原則？ UrSchool 【群眾力量】一個從 5 個人開始，發展到活耀志工 400 人，總參 與人數 6000 多人，臉書社團 20000 多人。 22歲如何帶領一個 400 多人的革命組織往同一個方向走？ 【文化】文化如火種，木炭燒出溫暖，火柴成為灰燼 文化，就是優先順序 在學校中，班級經營很重要。 在職場中，組織文化是你需要最關心的事情。 組織更關心利潤？還是更關心成長？還是更關心產品？ 關於教育產業 1. 基層教師眼中往往只有「教育」沒有「教育業」。 2. 教育業的基本特徵： (1) 高度政策依賴 (2) 極短產品服務週期 (3) 極度細分化 關於教育產業 1. 高度政策依賴 → 技術提升不易顛覆產業 2. 極短產品服務週期 → 獲取單位客戶的成本很高 3. 極度細分化 → 難以整併聯手創規模經濟 關於教育產業 1. 高度政策依賴 → 趨勢：走向英國環環相扣的升學制度 2. 極短產品服務週期 →趨勢：智慧科技在教育業有成果 3. 極度細分化 → 趨勢：私立學校的實力將陸續崛起 關於升學趨勢 1. 中國大陸的好大學，不一定適合台灣學生。 2. 積極的大學招生組與董事會，已經在做招生布局。 3. 私立學校、對岸學校有些已經準備好，隨時搶人。 台灣未來教育 我已經用鈔票投下我的選擇，你的選擇是什麼？ 給想當老師的你 1. 想清楚你是要一個工作，還是要一個追求。 2. 對於教育產業抱持開放心態，不要過於對立。 3. 人們往往高估兩年內的變化，而忽視十年的趨勢。 金融業的Quant 1. Quant 泛指一切 Quantitative blahblah… 的職稱 2. Quant 的工作就是建立一切數理模型來掌握金融市場 3. 基本上是一個需要數學很好、喜歡寫程式且生活單調的人 投資銀行：前台、中台、後台 1. 前台：交易室（砲台與彈坑） 2. 中台：風險管理、商品定價（Quant: Here!） 3. 後台：會計、交割