《旅游市场营销》课程考核方式改革与总结..docVIP

《 旅游市场营销》课程考核方式改革及总结 课程代码：0501005 课程名称：旅游市场营销? 课程类别：（专业核心） 课程类型：（理论+实践课） 课程学分：4? 计划课时：60学时 适用专业：酒店管理、旅游管理 课属部门：商学院? 开课年级：二年级第四学期（普通班）第五学期（订单班） 制 定 人：旅游市场营销课程组 制定时间：2014年7月? 一、课程概述 课程性质及作用：该课程是高职高专旅游管理和酒店管理专业的核心课程。《旅游市场学》课程是一门理论性、实践性和综合性极强的学科。它是研究旅游经济活动发展的规律，探讨旅游业和旅游企业营销活动的系列理论和方法的。旅游市场学不仅从理论上对旅游市场的基本原理和方法进行了探讨，并且总结了旅游市场营销和管理方面的经验，归纳了旅游市场营销的基本思想、观念、步骤、操作方法与旅游市场营销管理的基本技能，提供了一整套实际管理的思想、理论和方法技巧。旅游市场学突出理论性、科学性和实用性。 ? 通过旅游市场学的基本理论和基本方法的学习，使考生能够掌握市场营销和旅游市场营销的基本理论、基本思想、基本方法技能和旅游市场营销的科学操作程序，为今后从事旅游营销和旅游管理以及相关工作打下良好的专业基础。 课程特点：本课程注重知识性，培养学生的旅游市场营销专业知识和营销管理理论；另一方面也注重实践性，培养学生对营销活动方案的策划能力和组织管理能力；同时注重理论与实践的结合，培养学生对酒店行业的应变分析能力和创新能力。通过对《旅游市场营销》的学习要求达到：一是掌握旅游市场营销的基本理论知识；二是掌握分析业界状况，策划和组织实施营销方案的基本技能；三是掌握各种营销战略和营销策略及其运用。 二、原考核方式及存在的主要问题 1、试卷不能完全真实的反映学生对问题的分析能力，尽管在试卷考核中设计了案例分析题，但相对来说也只能有一个案例分析，不能较全面的考核学生的实践操作能力。 2、试卷设计中没办法将教学内容、教学考核与实际工作岗位发生的状况要求结合起来。 三、考核改革思路及目标 本课程采用理论考核和实训考核相结合的方法，着重考核检验学生对酒店行业活动的营销策划和组织实施能力，实训考核部分在试卷案例分析中设计；部分在平时课堂案例分析讨论中进行。 四、课程考试改革方案： 1．考核内容：理论考核主要考核基础理论知识，实训考核主要考核对行业活动的策划、组织实施能力； 2．评分标准：理论成绩=期末成绩*70%+平时成绩*30% 平时成绩=出勤+实训成绩+作业 3．考核方法： 表《旅游市场营销》考核评价方式表 考核模块 内容 主要考核指标 评价 主体 成绩 评定 过程考核 平时成绩 学习态度 出勤情况、组织性、纪律性、作业提交及时性、参与讨论的积极性 出勤率，上课纪律，作业的及时性和正确性，讨论的积极性 学生自评 小组评价 教师评价 5% 单元练习 相关学习任务 完成重点学习任务的合理性和准确性 教师评价 5% 典型学习任务的完成展示 小组设计制作、讨论 内容正确；逻辑合理；版面清楚；讲解顺畅 学生自评 小组评价 5% 平时实训成绩 案例模拟分析 通过情境模拟、案例讨论 实际案例发生的可能性；分析策划； 学生自评 小组评价 教师评价 15% 期末考核 期末考试 基本概念、基本原理 概念掌握的准确性，计算的正确性，分析的合理性 教师评价 70% 合计 100% 理论考核成绩和实训考核成绩均分平时成绩、期末成绩两部分； （1）理论考核平时成绩由学生的学习态度、单元练习和典型学习任务的完成展示三部分构成，平时实训考核平时成绩由学生模拟情境案例、策划组织活动方案的设计表现来定； （2）期末考试为闭卷考试； 4．组织形式： （1）平时成绩以平时考核为主；由考勤表、作业、课堂讨论和课堂互动组成； （2）期末考试时间100分钟，闭卷，学院安排监考与具体时间。 五、改革效果及总结 1.注重学生分析业界动态，组织、策划、实施营销活动方案的能力考核，理论与实践相衔接； 2.改变一考定终身的做法，学生的课程结业成绩由多部分构成。 3．在课堂教学过程中，时刻留心观察学生的吸收状况，结合行业发展动态，及时更新知识，分享典型、新近经典活动方案和案例，确保学生能听明白、听懂、能会、能运用；