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生死取向的生命教育教成效之初生死取向的生命教育教成效之初庶深作者介本文作者庶深省中山人英伯明罕大哲博士教育任立台大生教育助理教授台省人立大生教育研究所士摘要生命教育是基於全人教育的理念而展出不同取向的程本文主要探生死取向的生命教育施的重要性及教的成效本研究以中生研究象取台北市某中一年生班共人分派一般人一般控制人期四周四元八堂的生死取向的生命教育程照在介入期有接受任何生死取向的死亡教育程照同以生命意量表在教介入前一行前教介入後一行後以共行分析生死取向的生命教育程能提生的生命意感生命教育生命意生命意
生死取向的生命教育教學成效之初討 1 (377)
生死取向的生命教育:教學成
效之初討
吳庶深、黃禎貞
【作者簡介】
本文作者,吳庶深,廣東省中山人,英國伯明罕大學哲學博士(教育),現任國立
台灣師範大學衛生教育助理教授。
黃禎貞,台灣省人,現為國立臺灣師範大學衛生教育研究所碩士。
摘 要
生命教育是基於全
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