生物的命名与分类 - 数位辅助学科阅读计画- 国中教学资源中心.doc

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2017-08-21 发布于天津
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生物的命名与分类 - 数位辅助学科阅读计画- 国中教学资源中心.doc

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教育部中小自然科文本活教活通能力合作能力解思辨能力造力生先知生活中常使用到的命名原例如人名是由姓氏及名字成生活中常使用到分的意例如大中的物品分放以方便找教目主第四章地球上的生物元名生物的命名分教年中七年教教者秀教日期考料康版第二本材料教投影布幕生本海彩色能力指能依某一性或性去做有的察依料推其性及因果由的果得研判的由探究的活熟科探的方法由作程得科知和技能科是由探究得知依有的理用比等推方式推可能生的事次月日教重了解生物的命名原做一易分索表行的生物分系病毒的特性教目了解生物命名原分的意知道行的生物分系

教育部中小學『自然科文本閱讀學習活動』教學活動設計【】1) 溝通協調能力(Communication) (2) 團隊合作能力(Collaboration) (3) 解決複雜問題(Complex Problem Solving) (4) 思辨能力(Critical thinking) (5) 創造力(Creativity) 【學生先備知識】 1.生活中常使用到的命名原則，例如：人名是由姓氏及名字構成。 2.生活中常使用到分類的意義，例如：大賣場中的物品會分類擺放，以方便尋找。【教學目標】主題第四章地球上的生物單元名稱 4-1 生物的命名與分類教學年級國中七年級教學節數