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浅析数学学科教学方法的创新 　　摘 要：随着素质教育和新课程改革的深入，对于小学数学教学工作而言，进行教学方法的创新具有必要性。主要就小学数学学科教学的创新方法进行重点研究与论述。 　　关键词：小学数学；教学；创新方法 　　21世纪的竞争归根结底是人才的竞争，而培养人才的重要 　　手段是教育。随着我国经济的不断发展，社会的不断进步，我们越来越认识到高素质人才的重要性。因此，提倡素质教育、实行新的课程改革被提上了重要的发展规划中。对于小学数学教学工作而言，培养具有高素质的学生需要对教学方法进行创新，全面提高学生对数学知识的思考能力与实践化的应用能力，为他们将来的学习与发展打好基础。 　　一、构建良好的师生关系，进行教学环境的创新 　　良好的师生关系的形成有利于加强师生之间的交流与讨论，使学生对于数学教师所讲的内容进行有效的理解，更有利于构建良好的教学环境。具体来讲，第一，小学数学教师需要在平时的教学中以平等的身份与学生进行充分的交流，再应用有效的数学语言与动作引起学生的学习兴趣，融洽师生之间的关系，有效地提高学生学习的质量与能力。第二，小学数学教师需要在课下与学生进行积极的交流，帮助他们解决数学学习过程中出现的问题，注重每个学生的个性与特点，充分调动他们的思考能力，培养他们独立解决问题的能力。第三，小学数学教师还要与学生进行充分的沟通，帮助他们建立数学学习小组，使他们彼此之间可以取长补短，充分发掘自身潜能，全面提高数学学习成绩。第四，小学数学教师需要在平时与学生进行平等的相处，充分开发他们数学学习的个性化思考能力，使其施展出最大的数学应用能力。 　　二、提高学生的自主学习能力，进行教学理念的创新 　　进行教学理念的创新对于小学数学教学工作来讲，具有十分重要的现实意义。其中一个非常重要的教学理念是培养学生的自主学习能力，使学生自己对数学产生浓厚的兴趣。情境教学法是一个可以应用的方式。以小学数学中关于圆的问题来进行举例说明。小学数学教师可以以生活中的摩天轮为例子，创设出具体的教学情境，一方面使学生深入具体的情境中，对圆的特点以及一些计算公式进行充分的理解，另一方面也活跃了课堂的气氛，有利于学生在今后的数学学习中将生活中的实物与课本中的数学图形进行联系，使抽象的数学知识直观化、形象化，对提升学生的数学知识水平与应用能力具有重要的作用。 　　三、应用现代的新型技术，进行教学方式的创新 　　1.微课教学模式的应用 　　随着科技的不断进步，尤其是网络信息技术的快速发展，使得网络多媒体教学模式在众多学科中进行实践化的应用。对于小学数学教学来讲，应用微课的教学模式对于提高学生的数学成绩与数学知识的应用能力将会起到积极的作用。原因在于，微课模式的数学教学工作，将小学教材中的重点知识进行了充分的提炼，大大减轻了学生学习的负担，还可以使学生应用微课模式中的直观化方式对数学知识进行进一步的理解，加强了学生在今后学习与生活中对数学知识进行实践化应用的能力。以一道生活化的应用题进行具体的说明。在装修领域中，粉刷墙面是一项重要的工作。一名油漆工人每小时的工作效率为粉刷墙面的四分之一，请问他使用三分之一小时粉刷了墙面的几分之几？对此，我们可以用微课的方式进行粉刷墙面工作的直观化展示，使学生对于分数的问题可以进行有效的理解，通过相关的运算，最终得出结论，这名油漆工人使用三分之一小时粉刷了墙面的十二分之一。 　　2.数形结合方式的应用 　　数形结合的应用方式对于小学数学教学工作来讲具有非常重要的意义。数形结合的具体应用目的是促进小学数学教学工作的生活化，用生活中直观性的实物或事情，全面提升小学生的思维能力，使他们能将学习到的数学知识进行充分的应用。以小学教材中“三角形面积公式及计算”为例子，进行有效的说明。生活中存在着许多三角形实物，通过对这些实物的测量或者是立体化的展示，小学生会对于三角形面积公式及计算方法进行科学化的理解，可以充分调动起他们学习的积极性，对他们将来良好数学学习习惯的养成会起到重要的作用。 　　对小学数学学科的创新教学方法进行研究，有利于小?W数学教师应用这些方法全面提升学生数学知识的综合素养，为他们将来的学习打好基础。 　　参考文献： 　　[1]陈艺.试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].中国校外教育，2014（14）. 　　[2]冯丽娟.浅析小学数学教学方法的创新[J].课程教育研究，2013（22）. 　　[3]宋金胜.新课改下小学数学教学方法的创新探讨[J].课程教育研究，2015（36）. 　　[4]汪胜奎.探究新课改下小学数学教学方法的创新[J].西部素质教育，2016（13）. 4