巧借《生活与哲学》知识指导复习《文化生活》知识.docVIP

巧借《生活与哲学》知识指导复习《文化生活》知识 　　唯物辩证法认为，整个世界是一个普遍联系的有机整体。高中思想政治四个模块的知识及思维方法是紧密相连的，《文化生活》模块的许多内容蕴含丰富的哲学知识。哲学是世界观和方法论的统一，哲学对具体科学的发展起指导作用。故借助已掌握的哲学知识来复习《文化生活》知识，可以收到事半功倍之效。 　　1.运用意识的反作用指导复习文化与经济、政治的关系，文化的力量，文化创新的作用，中华民族精神的作用等知识 　　辩证唯物论认为物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，不同性质的意识对客观事物的反作用不同。正确的意识促进客观事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍客观事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。同时我们要反对两个错误倾向，一是否认意识作用的形而上学的观点，二是夸大意识作用的唯心主义观点。 　　经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的经济、政治决定一定的文化。文化反作用于政治和经济，给予政治和经济以重大影响。从文化性质上看，文化有先进与落后、腐朽之分。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。我们既不能否认文化对经济、政治的反作用，也不能过分夸大文化对经济、政治的反作用。 　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进个人成长和社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍个人成长和社会的发展。我们既不能否认文化的作用，更不能夸大文化的作用。 　　文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 　　中华民族精神是优秀中华文化的结晶，属于正确的文化、先进的文化，所以说中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，是中华民族永远的精神火炬。 　　2.运用实践决定认识指导复习文化创新、社会主义精神文明建设、追求更高的思想道德目标等知识 　　辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识的动力、是认识的目的、是检验认识正确与否的唯一标准。 　　文化从认识论角度讲属于认识范畴，因此文化创新的源泉是社会实践，文化创新的动力来自社会实践。立足社会实践是文化创新的根本途径，要进行文化创新必须自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践。 　　推动社会主义精神文明建设，应积极开展精神文明创建活动，让人民群众积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。否则社会主义精神文明建设就会成为无源之水、无本之木，就会失去生机和活力。 　　加强自身的思想道德修养和科学文化修养是一个无止境的过程。在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。 　　3.运用发展的观点指导复习文化继承、发展与创新的关系，中华民族精神的时代特征，中国特色社会主义文化的时代特征，思想道德模范的时代性等知识 　　唯物辩证法认为事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物，这就要求我们用发展的观点想问题、办事情。 　　文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。在继承与发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，为传统文化注入时代精神，即“推陈出新、革故鼎新”。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 　　中华民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程中，体现在革命、建设和改革的各个时期。 　　我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向来来的，民族的科学的大众的社会主义文化。“面向来来”是中国特色社会主义建设鼓励创新精神的重要体现，这就要求我们坚持用发展的观点看问题，能够在实践中进行理论创新，指导文化建设面向未来，顺应历史的潮流，响应时代的呼唤。 　　人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记。思想道德内涵也具有时代性，随着时代的发展而被赋予新的内涵。这就要求我们不断加强思想道德建设，做到思想道德建设与时俱进。加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程，我们要不断追求更高的思想道德目标。 　　4.运用内外因的辩证关系指导复习落后文化和腐朽文化存在的原因等知识 　　唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在事物发展的过程中内外因同