§1.4.1《正弦函数、余弦函数的图象》教案.docVIP

§1.4.1《正弦函数、余弦函数的图象》教案 【学习目标】 1﹑了解利用单位圆中正弦线画出正弦曲线的画法. 2﹑理解余弦曲线与正弦曲线的联系，在正弦函数的基础上，能正确利用诱导公式作出余弦函数图像. 3﹑能熟练掌握正余弦函数“五点法”作图，会用正余弦函数简图解方程，不等式. 【重点难点】 ▲重点：画正弦函数﹑余弦函数的图象. ▲难点：利用正弦线画出正弦函数的图象，会用正余弦函数简图解方程，不等式. 【教学方法】 导学案启发式教学，多媒体辅助教学. 【教学过程】 教学基本流程： 情景引入 预习探究 例题精讲 当堂训练 小结、课后检测 引入： （ppt播放）平静的水面，投下一颗石子，荡起阵阵水波；艺术体操中的带操，运动员将带子的一头固定在一根棒上，抓住棒上下震动，带子变成波浪形；捆绑礼物盒的彩带拉开，电磁波传播的波动图与我们即将学习的三角函数的图象有相似之处. 预习探究： 问题1：如何画出的图象 描点作图法： （1）列表（用特殊角的三角函数值列举）（2）描点（3）连线 “五点法”作图： 只列五个关键点、描点、连线 问题2:怎样由得到正弦函数的图象个单位长度的图象。 问题3：如何由，的图象通过图象变换得到，的图象？（引导学生回顾公式，图象变换，让学生展示自己理解） 由诱导公式六：，可以将图象