记叙中描写抒情.pptVIP

写作 记叙中的描写和抒情 学习目标 1.明确记叙文中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。 一、文题展示 请用心体味生活，观察身边的人和事，以《心有______》为题写一篇记叙文，恰当地运用描写和抒情，不少于600字。 二、写作导航 记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。 描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。 以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”； 写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。 以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少的。细节描写刻画人物性格，环境描写烘托人物心理。 温故知新：《云南的歌会》 山野对歌：人物描写 山路漫歌：环境描写 村寨传歌：场面描写 （找出相关句子读一读、品一品） 描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想，或进行动态描写，或采用静态描写。或二者结合。需要注意的是，在记叙中描写，要服从文章中心的需要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。 抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎。具有点名题旨，升华中心的作用。既可以直接抒情，也可以间接抒情。 所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在文章的开头或结尾，即使是在文章的中间，也应放在中间段落的开头或结尾。 在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论进行抒情。 《春酒》 1.找出细节描写，品一品 2.找出抒情的句子，读一读。 值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。 三、例文引路 （请找出描写和抒情的句子） 青春像花儿一样 ①我是个垂暮老人。 ②时光荏苒，仿佛弹指一挥间，青春洗去铅华，渐渐枯萎，我就这样垂垂老去。时常一个人呆坐，窗外已有懒懒的微风送来解冻的泥土的清香，已有暖暖的阳光拍摄柳枝的舞蹈，我却只属于沉沉的冬日，短暂的黄昏。再光洁的珍珠也有发黄的那一天，再清脆的笑声也有喑哑的那一刻，我看到青春在风中和我挥手作别，我似乎听到青春的花瓣一片一片坠落地上的声音，一滴泪便封住了颤抖的唇。 ③“又一个冬日即将过去，属于我的春天还会降临吗？” ④打开衣橱，那栀子花色的衬衣依然清香，我曾多少次穿着它走在上学的路上。那校服的裙摆，曾多少次惊起路旁的飞花无数；那蓝天白云的澄澈，曾引起多少天真的梦想在自由飞翔。那时，我的青春在阳光下肆意绽放…… ⑤循着记忆的足迹蹒跚，仍是那整洁的校园，仍是那绚烂的迎春，到处都是阳光的味道，一如那记忆深处的昏黄的灯光，蓝色的墨水，白色的日记本，粉色的信笺，迷茫而又坚定的目光……一样的简单温馨而又积蓄力量。 ⑥那晚自习后踩着单车一路洒下的银铃般的笑声是青春的张扬；那甜蜜了我好多个夏天的卖冷饮老人的爱抚的目光是青春的温暖；那无数个挑灯夜读，才换来的站在高高领奖台上的荣耀是青春的执着……记忆如陈年的酒酿，愈陈愈香，愈品愈醉人。 ⑦“ 叮咚……”熟悉的下课铃声响起，一群风一样的少年冲出校门，在我身边蜂拥而过。清澈的瞳孔里是“少年不识愁滋味”的快乐，是“我的青春我做主”的自信，是“面朝大海春暖花开”的憧憬。他们似乎不曾明白，自己的青春正怒放在枝头，需要阳光雨露的滋润才会成为百花园中靓丽的一景；他们不曾想过，流年似水，终会有那么一天，青春会枯萎凋谢，生命如同日薄西山一样苍白无力。 ⑧微风轻拂过我的花白的发梢，初春的暖意也温暖了我沉郁的心房。花无百日红，青春也是有保鲜期的，只要我没有辜负这美景韶华，只要我春种夏锄秋收一步一个脚印洒下汗水，寒冬不是偃旗息鼓黯然退场，而是接力传递享受成果。 ⑨花儿的拼搏会迎来又一个春天，我们实际的青春过去，就让心灵的青春之花常开不败吧。我抬起头，如画的夕阳仿佛是青春给我的征程画上圆满的句号，阳光泼洒下的迎春仿佛青春送给我的礼物！ 四、写作借鉴 1.语言优美，温婉动人。本文有意识地运用比喻、排比等修辞格，句式整散结合，语言生动活泼。适当地引用诗词名句增强了语言的书卷气，增加文采。 2.细节传神，画面感强。对青春岁月的点滴回忆，细腻传神，具体可感，很能引起共鸣 3.角度新颖，不落俗套。切入角度别具匠心，在众多直接赞美青春的美好的文章中，它一枝独秀，吸引读者。构思新颖是考场作文取胜的法宝。 4.抒情议论到位 习作：《心有_________》 记叙中恰当地运用描写和抒情，不