讲课用钱塘湖春行.ppt

白居易（772～846），字乐天，号香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年75岁。叙事诗中 ：《琵琶行》、《长恨歌》极为著名。 写作背景: 这首诗是长庆三年或四年春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征把刚刚 披上春天外衣的西湖，描写得春意盎然，恰到好处。 解释诗中划线词的词义： 1、几处早莺争暖树 （ ） 2、乱花渐欲迷人眼 （ ） 3、浅草才能没马蹄 ( )( ) 4、最爱湖东行不足 （ ） 解释诗中划线词的词义： 1、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ） 2、乱花渐欲迷人眼 （五彩缤纷的花） 3、浅草才能没马蹄 ( 刚刚 ）（遮没 ） 4、最爱湖东行不足 （ 不够 ） 问题探究 诗歌写了西湖春天的哪一个阶段? 我们能否从诗中找出表现春天这一阶段的词语,并加以说明? 举例说明本诗中运用了何种修辞手法？ 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。 (1)《钱塘湖春行》中钱塘湖的春景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？ 钱塘湖的春景是生机勃勃的，充满活力的。全诗表达了诗人对西湖美丽春景的喜爱和赞美之情。 （2）《钱塘湖春行》中的“几处”换成“处处”，“谁家”换成“家家”，可以吗？为什么？ 不可以。诗人对周围事物的选择是典型的。他所用的“几处”与“谁家”都是有分寸的。因为那时是早春时节，并非处处早莺争暖，不是家家春燕衔泥。这样来写，反而使诗句更加生动。 (3) “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品析。 答：颈联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。 （4）白居易的《钱塘湖春行》中，“争”字最妙，妙在何处? 写出春天生气勃勃的景象，赋予了早莺以人的动作，生动形象地写出莺的活泼形象，表达了作者对春天的喜爱和当时的喜悦之情。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 细细品味揣摩:请同学们闭着眼,用心灵去聆听西湖迷人的春景,比一比,谁听到的声音最多。 和尚撞钟的声音,春天的鸟叫声,风声 ,小草从泥土中钻出来的嘶嘶的声音 ,马蹄轻快的脚步声 ,白居易正在吟诵《钱塘湖春行》 ,迎春的人儿在西湖边轻歌曼舞,或细语呢喃,或洗衣浣纱,孩子们则在嫩嫩地,绿绿的草地上欢快的叫着、跑着,估计他们正在欢天喜地地追着天上的风筝,也许还在地上打着滚儿呢。 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 黄四娘家花满蹊(xī),千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿(hāo)满地芦芽短,正是河豚(tún)欲上时。 应怜屐(jī)齿印苍苔,小扣柴扉久不开。? 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 课外拓展 （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （2）忽如一