诗歌鉴赏练习题解.ppt

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。? ????????????????????绝句二首(其一)???（杜??甫） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。? ??注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后，暂时定居成都草堂时。? 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情? 请简要分析。???????? (步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 (步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。 (步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活，获得安定后愉悦闲适的心境。? 欣赏下面的宋诗，并回答问题 西?????楼??????（曾??巩） ??? 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。? 这首诗描写了什么景象?这首诗表达了诗人怎样的 情感?请简析之。? 连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却高挂起帘子，敞开窗户，为的是能够饱览“千山急雨来”的壮观景象。?表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。 阅读下面这首唐诗，回答问题 新晴野望 （唐 王 维） 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 【注】氛垢：尘埃 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕种的繁忙而又明快的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象，给前面所绘的一幅画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。????? 竹窗闻风寄苗发司空曙??（李??益）? 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。? 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 “时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情??? 不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人了迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水渐渐润泽苔色。颈联两句渲染了一种清幽静谧的气氛，表达了诗人对友人深沉的思念，也令诗人感到无边的寂寞与孤独。 诗歌鉴赏练习题解说 诗歌形象 人 物 形 象 景物形象 A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；（偏重抒情的诗歌） B、作品中其他人物。（偏重叙事的诗歌） 意象(山川草木等客观物象)-------诗歌中浸染了作者感情的东西。 诗人借以表达主观感情的载体 一切景语皆情语 （偏重写景的诗歌） 人物形象 侯蒙——《临江仙》未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨馀时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。 翻译 一直没有遇上圣明的君主，没作上官，过着隐居的生活，谁肯信服呢？而今才显现了名声和踪迹：被人把自己的容貌，画到风筝上，趁着风势，借着风力，与风筝一起，飞上了高高的天空。 刚刚得到风吹，风筝渐渐在天空稳当地飘起来了，还要打算远远地上天。雨过天晴，傍晚的落日通红。从平地向上看，能有几个人像我这样上了天呢？ 上片写那些势利小人对他的讥讽。“未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。”一直没有遇上圣明的君主，没作上官，过着隐居的生活，谁肯信服呢？而今才显现了名声和踪迹：被人把自己的容貌，画到风筝上，趁着风势，借着风力，与风筝一起，飞上了高高的天空。一方面，写自己无端被人嘲弄，无可如何；另一方面，又是对那些苦苦钻营，千方百计寻找机会往上爬的小人们的辛辣讽刺。一旦找到了机会，就会如同这风筝一样，“当风轻借力，一举入高空。”一语双关。 下片写风筝飞入天空之后的情形。“才得吹嘘身渐稳”，刚刚得到风吹，风筝渐渐在天空稳当地飘起来了，比喻某些人在社会上受到吹捧，获得了稳固的社会地位。“只疑远赴蟾宫”，还要打算远远地上天。“雨余时候夕阳红”，雨过天晴，傍晚的落日通红。这是形容飞黄腾达的景象。“几人平地上，看我碧霄中”，从平地向上看，能有几个人像我这样上了天呢？进一步描绘了得势小人洋洋得意的神态。名义上是写风筝，实际上是写