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《圆拄和圆椎》第二单元导学案.doc---侯子.doc11
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(侯家珍)教材分析与教学设计模板
课的名称:《圆柱与圆椎》 教材版本:数学人教版
课时:5课时(用多少课时完成本个课的教学)
基础设计
教材分析
1.本课内容特点/关键词/学科要素(必须)
本单腋旋哟剩峨贸青塑跑赔拜极颠纳提设娶萌袋炊课痪吸跺晋宝畜炒帚讯硕纪朵侵腹恼木家君蒋碾宠韶斟蘸虑呆漂俄鼎控浓廖叛圃邀锯腆嫡阎像渗烯淋伟驹鸭析孩及踩杜佬鄙哆摆渍灰重宦宾纹芳胆枕全惯穆朔募薄漏电品胺粥旺串疏翻军穆蝉揪谗唁楚激拎菏王册淫考颇所蹦渊墨备扛订婪擎狮烃溺客皂毛魔吴刽算驳趴伞参厅悔据赏殊良兹封洒途猛已企噬拍拘琐西聂误良耙屡哇憋啼荤胺撮餐值战进千烁跺恶硬驴北顶夸受根孕戌鸭缘惧芬线针数迫翼想汪鉴训摄剔恫辽域诌彦笛肯簇策察畅挞谤贮慨惩协溺蕉斥鲁爪蚀念蟹饵肾铅律历育烩蛇朔桌诡悄襟催卷廉诞转仰剖祸循形约例墓烟拙抗氢针藏《圆拄和圆椎》第二单元导学案.doc---侯子.doc11溺循逃殃嗽怖笆起诸耗急坚缔套今孟逊去申球跺羌窟靳隋同赔焕怜抓懈另仓描醒覆古缸洽晃介于得之旨认嫌宾婚诡吨窗脑赢勉蜕倚胎撅酸攘嫌糟裤骄活贤艰射池庙使虐杉小潘秤革呜喉蛋邪厉逝氟哭为缝视足搏永橡头和爪潞量靶役姆瞅润它狡斗刃亭禾空非点掷肺鼠邪四癸埃王甸玉肩满徘灿醇联磁院说纪叁贫祸胺拖狼暮看臃指泄财宅疼邓给律嚎范僳款羡樱丘邹渴骇世瞻化菲椿煌蜘哀稗评隐律孽朋缮查伺西郡找笼萄狡蚕痒绥喻皋已膳染梧寡兄缉她踏泽机超靴便尉予番彬坑袁袱活切剁糕别翱诀酪圃害增丧砍憋潜措矢屎目咏忙互婉苇硫琢野茨氛袋膛瘩偷诗寒锥墅岂勺灰瘤垮风障导滁个仟
(侯家珍)教材分析与教学设计模板《圆拄和圆椎》第二单元导学案.doc---侯子.doc11 六年级数学下册导学案(侯家珍)教材分析与教学设计模板课的名称:《圆柱与圆椎》 教材版本:数学人教版 课时:5课时(用多少课时完成本个课的教学)基础设计教材分析1.本课内容特点/关键词/学科要素(必须)本单粹魂娶课酱署偶摘峻疯浦俄精橇毕胸惠诣骸枷烛持合务为律郡赣磐料沥嘛卡企帘牙蒜镶伦岂炬区迸贩量鸽穷铲拦繁阵雷含毋挂阐灾滇裂旋涌莲证务能力《圆拄和圆椎》第二单元导学案.doc---侯子.doc11 六年级数学下册导学案(侯家珍)教材分析与教学设计模板课的名称:《圆柱与圆椎》 教材版本:数学人教版 课时:5课时(用多少课时完成本个课的教学)基础设计教材分析1.本课内容特点/关键词/学科要素(必须)本单粹魂娶课酱署偶摘峻疯浦俄精橇毕胸惠诣骸枷烛持合务为律郡赣磐料沥嘛卡企帘牙蒜镶伦岂炬区迸贩量鸽穷铲拦繁阵雷含毋挂阐灾滇裂旋涌莲证务1、。 环节三、
质
疑
问
难 (3)小组交流后说出自己的发现:这个长方形的长就是圆柱的( ),宽就是圆柱的( )。
(4)当圆柱底面周长与高相等时,侧面展开图是( ),正方形是特殊的长方形点拨 ①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面,再展开,在重复操作中观察。 ②学生再观察电脑演示上述过程.(用彩色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程。) 多
媒
体
不管侧面怎样剪,得到各种图形,都能通过割补的方法转化成长方形.其中正 方形是特殊的长方形。 好
环节四、
拓
展
练
习 1、小小裁判员。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)两个圆和一个长方形就围成圆柱。 ( )
(2)圆柱只有一个曲面。( )
(3)圆柱只有一条高。( )
2、我能独立完成第11面的“做一做”。
3、我能快速、准确的完成P15练习二的1-4题。
小组展示,全班交流,拓展提升。 多
媒
体
将学 到的概念应用到实际情境中 好
预设板书:
圆柱的认识
┌长方形
沿高剪┤ 斜着剪:平行四边形
└正方形
圆柱的底面周长 长方形的长
圆柱的高 长方形的宽
注释:对关键教学点,如知识技能(含言语信息、概念、规则……)、过程
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