河北省邯郸市大名县九年级化学上册 2 我们周围的空气 2.1.1 空气导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

空气 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 ⒈通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作，观察、分析、了解空气的组成 ⒉通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 教学重点 学习重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数 教学难点 学习难点：纯净物、混合物的概念及区分。 教学方法 自学探究式 学生自主活动材料 二次备课 一、预习导学 （1.2号同学独立完成，其余同学可适当看书） 课前预习 1、测定空气里氧气的含量的实验 法国化学家拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用装置 步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。 现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处 结论：①空气是混合物，②氧气约占空气体积五分之一。 原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。 文字表达式： 提示：①燃烧匙内红磷需过量；_____________________ ②装置不能漏气；_____________________ ③等燃烧停