高中数学 第二章 数列 2.3 等差数列前n项和说课稿 新人教A版必修5.docVIP

等差数列的前n项和说课稿 《等差数列的前n项和》，内容选自人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修5第二章第三节。本节共分两个课时。我说课的内容是第一课时。下面我将从背景分析、教学目标、方法手段、教学过程及教学评价五个方面来阐述我对这节课的教学认识。 一、背景分析 1．在教材中的地位与作用 等差数列前n项和是进一步学习数列、微积分的基础，与数学课程的其它内容（函数、三角、不等式等）有着密切的联系。 2．重点、难点 重点：等差数列前n项和公式的理解、推导、应用及它与二次函数之间的联系。 难点：等差数列前n项和公式推导思路的获得。 3．学生的知识与能力 学生已经学习了等差数列的通项公式和性质等有关内容。 学生经过初高中的数学学习，已具有一定的自主探究能力，从特殊到一般的类比推理能力，但学生对于倒序求和的思想还初次见到,要着重引导。 二、教学目标 从以上的分析考虑，“以知识为载体、注重学生的能力、良好的意志品质及合作学习的精神培养”是本教学设计中要贯穿始终的一个重要教学理念，为此本课的教学目标设定如下： 1、知识与技能 （1）理解等差数列前n项和的定义以及等差数列前n项和公式推导的过程，并理解推导此公式的方法——倒序相加法，记忆公式的两种形式； （2）用方程思想认识等差数列前n项和的公式，利用公式求；等差数列前n项和的两个公式涉及五个量，已知其中三个量求另两个量； （3）会用等差数