（2016年秋季版）一年级语文上册 米佳的日记课件4 湘教版.pptVIP

说教材 　　本篇课文是反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受季节写日记为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和小朋友在不同季节里的各种活动，表达了对大自然的喜爱之情。其中课文配有四幅图画，与4个自然段的内容一一对应。图文对照有利于学生学习语言，认识事物。 学情分析 一年级学生的有意注意时间比较短，观察能力有限。在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分，做作业时往往看错题，或者把方位搞错，如：常常把毛写成手，把6写成9。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物零乱，不系统，没头没尾。他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，如收看电视中的动画故事片，能看到最后，叫他的名字，他都没反映。这说明他们在一定条件下，注意力集中相当长时间。他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情，他们注意力范围狭窄。因此，我们应从学生感兴趣的方面出发，激发学生学习的兴趣。 说教学目标 1、认识“米、冬、他、高、兴、永”6个字，并能读准这几个字的拼音。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文； 　　3、了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。 说重、难点 教学重点：掌握6个生字的读音；朗读课文。 教学难点：结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。 说