培养有思想能力的学生：德育工作的理想目标.pdfVIP

的道德修养达到一定的水平。在当今这 会的和谐与稳定；也只有具备敬畏意 我们应高度重视并全面加强学校 个倡导竞争、创新与开拓的社会中，敬 识，才能自觉地提高自己的道德水准， 德育工作，致力于培养学生的“公民意 畏意识已成为人们不可缺少的基本道 为构建完善的社会制度、创设良好的社 识”，提高学生的“公民素养”，让德育工 德素质，它对人们的道德成长，对社会 会环境、提高国家和民族的“软实力”做 作为提高国家和民族的“软实力”服务， 的和谐、稳定起着积极而重要的作用。 出自己的贡献。因此，在德育工作中，我 为塑造合格的公民所应具有的精神状 只有具备敬畏意识，人们才能主动地约 们必须培养学生的敬畏意识，这样才能 态、道德修养和行为模式服务，为建设 束自己的行为，克制自己的欲望，才能 促进和谐社会的建设，才能为我们所处 “崛起的强国”和“实现中华民族伟大复 成为一名遵纪守法的合格公民，维护社 的这个时代培养有责任感的合格公民。 兴”服务。 培养有思想能力的学生： 性地应用那种理论或观念。换言之，他 们能用自己的头脑想自己的问题。世 德育工作的理想目标 界上任何一种思想对于它的学习者和 接受者而言，往往只是文字上的理论， 一天津市蓟县盘山中学 兰小丽 宋彦奎 学习者和接受者如果不能将之与自己 的经验相结合，形成自己 “再选择”、 近来，我们推荐学生观看了中央 系的人。普通人与思想家的主要区别 “再接受”化了的思想，就无法形成自 电视台制作、播出的大型历史政论片 是在“见解”是否具有独创性上。综合 己独立的思考判断能力和综合实践能 《复兴之路》，这部片子引起了学生广 以上种种，所谓“思想”是指：人对客观 力，也就无法养成独立健全的人格。 泛的关注和思考。在师生交流的过程 现实的认识和其自成体系的见解。人 二、只有具备较强的思想能力，人 中，我们发现，有些学生对片中反映的 的思想是人的态度和行动所依据的理 才能有坚定的信仰 爱国、报国的思想十分认同，但他们无 论体系和方法论，这就是思想的本质 人有思想，才能有信仰；有较强的 法将这种思想应用到自己的学习和生 特点。形成思想的能力就是思想能力。 思想能力，才能有坚定的信仰。 活之中，使其成为指导自身行动的强 德育工作的理想目标就是培养有思想 人的信仰是从他的思想中来，从 大内驱力。也就是说，他们的内心不具 能力的学生。 他较强的思想能力中来。因为我们在 备深刻的思想和较强的思想能力，这 一 、 只有具备思想和较强的思想 学习和生活中，总要不断接触到各种 使得他们只能人云亦云，既无法成为 能力，人才能拥有独立的人格 思想观念或理论学说，这些观念或学 “思想的巨人”，更难免沦为“行动的矮 许多教师以为只要让学生学会思 说或者不断地丰富我们的头脑，或者 子”。这种状况促使我们深入地思考： 维，学会思考，学会思辨，就可以使学 因其内容或性质与我们已有的观念相 在现实条件下，如何培养学生的思想 生学会独立。这种认识是片面的。思维 矛盾而对我们已有的观念形成冲击或 能力。