人教版5年级数学上册教案课件_《小数乘小数（例5）》参考教案.docVIP

《小数乘小数（例5）》参考教案 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第7页例5及“做一做”，练习二第6～8题。 教学目标： 1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程，会正确利用小数倍解决实际问题，正确计算小数乘法。 2.掌握小数乘法的验算方法，体验解决问题方法的多样性，形成修正错误、严谨求实的科学态度。 3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯，体验知识迁移的学习方法。 教学重点：利用小数倍解决实际问题。 教学难点：合理选择小数乘法的验算方法。 教学准备：课件、投影仪、计算器。 教学过程： 一、复习铺垫，激活经验 1.口算下面各题，看谁算得又对又快。（将答案按顺序记录在口算本上，再集体订正。） 3×0.5＝?? ???0.7×4＝??? ??2.1×3＝????? 1.1×8＝ 9×0.8＝?? ???1.5×2＝??? ??0.7×0.8＝??? 2.5×0.4＝ 2.解答：一支铅笔0.5元，一支水性笔的价钱是一支铅笔的3倍。一支水性笔多少钱？（指名学生回答：为什么用乘法计算？） 3.回顾：前面我们学习了关于小数乘法的哪些知识？ （学生自由回答，教师适时引导，整理回顾小数乘法的计算法则、确定积的小数点位置的方法以及积与因数的大小关系等。） 【设计意图】帮助学生回忆旧知，梳理已有的知识经验，激活学生头脑中与本课相关的已有知识，为探究新知奠定基础。 （一）创设情境，揭示课题 1.呈现教