- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四川省排球协会.doc
四川省排球协会
2017年四川省青少年排球(丙组)锦标赛
竞赛事宜补充通知
各参赛队:
2017年四川省青少年排球(丙组)锦标赛定于7月在绵阳举行,根据《四川省第十三届运动会竞赛规程(草案)》的相关规定,结合年度比赛的实际情况,现将比赛竞赛相关事宜补充通知如下:
一、参加办法
(一)比赛分为技术评定(含身体素质测试和技术测试)和临场比赛两个部分,运动员参加其中一部分即视为参赛。
(二)各参赛队所有报名运动员均可参加技术评定,但参加临场比赛的运动员不得超过12名。
(三)每队12名运动员为正编人员,超出人员按照超编收费(只参加技术评定的运动员测试完毕后即可离会)。
二、比赛办法
(一)男子丙组采用先分组单循环,再进行交叉决赛决出比赛名次。比赛分为小组赛、半决赛和决赛。
1、小组赛
(1)依据网络报名的先后顺序进行蛇形分档,然后进行同档次抽签分为A、B两个组,具体抽签办法在赛前技术会上宣布。
(2)小组赛采用《贝格尔编排法》编排赛程,两个小组先进行单循环比赛,排出小组名次;获得小组前6名的队进入半决赛。
2、半决赛
(1)获得小组赛1、2名的队参加1—4名半决赛。A1—B2、B1—A2。
(3)获得小组赛3、4名的队参加5—8名半决赛。A3—B4、B3—A4。
(4)获得小组赛5、6名的队参加9—12名半决赛。A5—B6、B5—A6。
3、决赛
(1)获得1—4名半决赛的胜队进行决赛,决出冠亚军,获得1—4名半决赛的负队,决出3、4名;
(2)获得5—8名半决赛的胜队决出5、6名,获得5—8名半决赛的负队决出7、8名;
(3)获得9—12半决赛的胜队决出9、10名,获得9—12名半决赛的负队决出11、12名;
(4)获得两个小组第7名的队决出13、14名。
(二)女子丙组采用先分组单循环,再进行交叉决赛决出比赛名次。比赛分为小组赛、四分之一决赛、半决赛和决赛。
1、小组赛
(1)依据网络报名的先后顺序进行蛇形分档,然后进行同档次抽签分为A、B、C、D四个组,具体抽签办法在赛前技术会上宣布。
(2)小组赛采用《贝格尔编排法》编排赛程,四个小组先进行单循环比赛,排出小组名次;获得小组前4名的队进入四分之一决赛。
2、四分之一决赛
(1)获得四个小组前两名的队参加四分之一决赛。A1—B2、C1—D2、B1—C2、D1—A2。
(2)获得四个小组3、4名的队依照上述原则交叉比赛。
3.半决赛
(1)获得四分之一决赛的胜队参加1—4名半决赛。A1B2胜队—C1D2胜队;B1C2胜队—D1A2胜队。
(2)获得四分之一决赛的负队参加5—8名半决赛。A1B2负队—C1D2负队;B1C2负队—D1A2负队。
(3)小组3、4名交叉的胜负队依照上述原则交叉比赛。
4.决赛
(1)获得1—4名半决赛的胜队进行决赛,决出冠亚军,获得1—4名半决赛的负队,决出3、4名。
(2)获得5—8名半决赛的胜队决出5、6名,获得5—8名半决赛的负队决出7、8名。
(3)依照上述原则决出9—16名。
(4)获得三个小组第5名的队进行单循环比赛,决出17—19名。
四川省排球协会
2017年6月15日
1
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年中级社工法规四色讲义-完整版全189页 .pdf VIP
- 17K408:散热器选用与管道安装.docx VIP
- 2025年湖北省武汉市高考物理四调试卷+答案解析(附后) .pdf VIP
- 合信 COTRUST科创思CTSC-200系列用户手册V1.40.pdf
- 2012湖南公务员考试-公共基础知识.doc VIP
- 二年级语文教师家长会专用.ppt
- 杭州名鑫双氧水有限公司每年10万吨(折27.5%)过氧化氢技术改造项目可行性研究报告.doc
- DB14Z 1-2025 高速公路智慧服务区建设指南.docx
- [城市轨道交通地下段列车运行引起的住宅室内振动与结构噪声限值及测量方法上海市.doc VIP
- SR变更管理程序+变更全套表单 OK.doc
文档评论(0)