向着理想教育漫溯.PDF

本版编辑 吴松超 电话 0371 特刊 本版邮箱 kgdk3@163.com 2017 年7 月11 日 星期二 3 2012 春天 叶教育时报曳 关注了河南省第二实验中学的深度教改 连续三期在头版介绍学校办学理念的转变尧 班组改 革尧 课程开发等经验遥 在追寻真教育的道路上 一所学校能一步一个脚印 执着践行理想的教育 这种明亮的学校表情必然 与其领军人物有着莫大的关系遥 李涵 这位身材娇小的校长 凭借什么能量 领河南省第二实验中学渐渐逼近真教育内核钥 为了探求现象背后的原动力 本报记者采访了李涵遥 本期 我们再次为读者呈现这篇专访 并回顾几 来 叶教育时报曳 对李涵校长的一系列报道 回味其教育理念 盘点其 管理智慧 以期让更多的教育管理者从中受到一些启发遥 我们以此缅怀这位让人赞佩的教育家遥 向着理想教育漫溯 本报记者刘肖黄杰 野我们的教育是要培养好女婿尧 常问老师这样的问题院 你能不 好儿媳 你愿不愿意让你培养的学生 要当就当像他们那样的老师 占用自习课讲课尧 布置作业或评讲练 做你的女婿 做你的儿媳钥冶 这是河 习并指导学生合理分配自习时间吗钥 南省第二实验中学校长李涵问老师们 教育时报 为省教育厅直属 你能给学生开出个性化 野药方冶 并有 的一句话遥 这句话折射出的正是二实 学校 无论是硬件还是软件 从某 针对性地辅导吗钥 你能在不随意推荐 验 野让每个孩子都阳光灿烂地成长冶 种意义上讲 都已是人们眼中的名 教辅资 和不增加作业量的前提下 的办学理念遥 校 那么 已有耀眼光环在身的学 提高学生的学习成绩吗钥 你是否帮助 要让每个孩子都阳光灿烂着取得优 校 何必要冒风险再进行改革与创 学生建立了有效的学习共同体钥 你一 异成绩 而不是满脸倦色地力争第一遥 新钥 学期能看多少本教材之外的书籍钥