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第七章基础学习与实践
7.1力
一、知识归纳(记一记)
1.力的概念:
(1)力是物体对物体的作用。
(2)力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
(3)力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
2.力的作用效果:
力可以改变物体的形状(使物体发生形变);力可以改变物体的运动状态。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
3.力的三要素:力的大小.方向.和作用点。
说明:力的作用效果与力的方向 和力的作用点有关。
4.力的示意图——用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。
具体做法:沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小,在线段的末端的画个箭头表示力的方向,用线段的起点或终点表示力的作用点
5.物体间力的作用是相互的
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。
二、练一练
1.以下关于力的说法中正确的是( )
A.物体不直接接触,就不会产生力的作用:
B.没有物体存在,也可能产生力的作用
C.物体接触时,相互间就会产生力的作用
D.物体相互接触且相互挤压时,相互间才有力的作用
2.托起下列物体所用的力最接近lN的是( )
A.一袋方便面 B.一个学生用的板凳 C.一枚硬币 D.一把椅子
3.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 (?? )
4.如图12-4-6所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生如图①②③④各图中所示的形变,如果F1=F3=F4F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是(
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
5画出放在水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对物体支持力的示意图;
6.下列说法中不正确的是( )
A.受力物体同时一定是施力物体 B.施力物体和受力物体一定是同时存在的
C物体间的作用是相互的 D.有力作用在物体上,物体的运动状态一定会发生变化
7.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下[来源:学科网]
C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出
8.下列物体运动过程中,运动状态不发生改变的是( )
A.篮球从篮筐中落下 B.火箭发射升空
C.月球绕地球转动 D.火车在平直铁轨上匀速行驶
9.在湖水中划船时,使船前进的动力是(? ??)
A.桨对水的推力??B.水直接对船的推力
?C.人对船的推力 ??D.水对桨的推力
10.运动员踢足球时,施力物体是 _______,受力物体是___________,感到脚会痛,这一现象说明了___ _,脚感到痛的施力物体是_____________。
10.一个厚玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管遗过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如图。用双手挤压玻璃瓶,我们看到的现象是 ,这一现象说明 。
三.测一测
1.下列关于力的说法中,正确的是 ( )
A.没有物体,也可能有力的作用
B.力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C.发生力的作用时,必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动
2.下列现象中,不属于力产生的效果是( )
A.用力压弹簧,弹簧缩短了 B.用力弯铁片,铁片变弯了
C.足球在草地上越滚越慢 D.小冰块在光滑的水面上匀速滑动
3.下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是( )
A.小朋友在荡秋千,越荡越慢 B.雨滴从空中竖直匀速下落
C.关闭发动机后,正在向前滑动的汽车,最后停下来 D.停靠在路旁的自行车
4.下列关于力的说法,正确的是( )
A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
5.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动, 而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的
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