心教育 重建生命高价值感 后.ppt

生态教室建设 生态教室建设——色彩 课堂 课堂 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 教室与走廊 活动体验之开学第一课 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 环境文化之校园文化 环境文化之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 活动体验之校园文化 心课堂核心价值 落实课程观 认知实体化 形成安全感 建立秩序感 课堂 学习 学习 学习 学习 活动体验之校园文化 心课堂：规则与自由 心课堂：规则与自由 心课堂：规则与自由 心课堂：规则与自由 心课堂：规则与自由 心课堂：规则与自由 心课堂：感觉与认知 三一班《农夫和狼》 心课堂：感觉与认知 三一班《农夫和狼》 心课堂：感觉与认知 三一班《农夫和狼》 心课堂：感觉与认知 三一班《农夫和狼》 心课堂：感觉与认知 五一班《 How many…》 心课堂：感觉与认知 五一班《 How many…》 心课堂：感觉与认知 五一班《 How many…》 心课堂：感觉与认知 心课堂：感觉与认知 心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  课堂 心课堂：感觉与认知  心课堂：感觉与认知  活动体验之品格课程 活动体验之 阳光游艺大课间 活动体验之阳光游艺大课间 活动体验之静坐冥想 活动体验之静坐冥想 普及与特长 古诗现场会 普及与特长 写字 普及与特长 写字 普及与特长 写字 普及与特长 写字 普及与特长 合唱 普及与特长 手工艺术制作 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之社团生活 活动体验之梅花桩 活动体验之拳击沙袋 教师读书方向 学科专业 认知自我 认知儿童 教师成长之分享 教师成长之交流 心的教育就是生命的教育，就是让孩子在爱和自由的空间中，让孩子放松自然，智慧柔软，真实美好的活在当下的每一刻，觉知爱、自然、大同、喜悦和认识生命。 共 勉 以爱的情感唤醒心灵 以自由的空间创造自我 以规则的内化形成秩序 以平等的关系引导未来社会的 和谐和文明 课程开发 社团 陶艺工作坊 美术作品 美术作品 心课堂安全 共享 去评价 生活价值训练课程 美 食 协 会 美食协会社会实践活动 气象协会 气象协会社会实践活动 爱电影社团 棋类协会 读 书 协 会 羽 毛 球 协 会 摄 影 社 团 爱花社 巧手十字绣社团 梦之歌音乐社团 绘画社团 别人的东西不可以动，自己的东西自己支配 心课堂：规则与自由 在合适的时间 做适合的事情 在合适的时间做适合的事情 在合适的时间做适合的事情 规则与自由之 学会说“不” 规则与自由之 做错事要道歉 家 六二班 徐菲 任何事物都有一个家。 书包是书本的家； 笔壳是笔芯的家； 文具盒是铅笔的家； 鞋子是脚的家； 牙刷是牙膏的家； 水儿是鱼儿的家； 大地是小草的家； 地球是我们共同的家。 危难时，家是避难的港湾。 孤单时，家是唯一的慰藉。 心灵受到伤害时，家又是心灵的创可贴。 心课堂：感觉与认知