瑞昌二中2017届高三生物二轮专题复习教、学案(专题4 光合作用与细胞呼吸).doc

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案 专题4 光合作用与细胞呼吸 编制：军长 【考纲要求】 知 识 内 容要求（）光合作用的基本过程 （）影响光合作用速率的环境因素 （）细胞呼吸 Ⅱ Ⅱ 【教法指引】 从全国各地的高考试题来看，光合作用和呼吸作用是所有省份高考的重点和难点，所占分数也多。在复习时，要注意引导大家注意以下几点： 第一、加强实验的分析能力和设计能力的培养 不管是有关酶的相关知识，还是有关光合作用的影响因素，都是高考时实验考查的重头戏，也是学生失分的地方。在讲解时，注意引导学生分析实验的变量、以及对实验变量的控制，同时让学生掌握常用的解答实验题的方法。 第二、加强图表的解读和分析 图表特别是曲线图，属于生物模型的一种，这是新课标的一大特色。可以预见，随着新课程的全面推广，有关此类题型会越来越多，而且往往学生分析不到位。 造成这种情况主要有以下几个原因：1.相应教材知识掌握不到位；2.没有掌握图表题分析的一般方法。特别是后一点需要我们在最后两个月复习时，慢慢渗透、逐渐加强。 第三、注意与现实生活的联系，注重知识的运用 【专题要点】 本专题涉及的重点知识主要有以下三个方面： 1.光合作用的过程和影响光合作用的因素；2.细胞呼吸的过程和影响因素；3. 光合作用与细胞呼吸的知识综合等。 下面将重要知识点解读如下： 一、光合作用的色素 二、光合作用中光反应和暗反应的比较 比较项目 光反应 暗反应 反应场所 叶绿体基粒 叶绿体基质 能量变化 光能——→电能——→ATP和[H]中活跃的化学能 ATP和[H]中活跃的化学能——→葡萄糖等有机物中稳定的化学能 物质变化 2H2O—光—→4[H]＋O2 NADP+ ＋ H+ ＋ 2e ——→NADPH ADP＋Pi＋能量C6H12O6＋C5＋H2O 反应物 H2O、ADP、Pi、NADP+ CO2、ATP、NADPH 反应产物 O2、ATP、NADPH （CH2O）、ADP、Pi、NADP+ 、H2O 反应条件 需光 不需光 反应性质 光化学反应（快） 酶促反应（慢） 反应时间 有光时（夜晚：无光反应产物ATP和[H]，暗反应也不能进行） 三、光合作用实验的常用方法 【学法导航】 此部分内容是高考的重点和难点，也是学生的失分点，因此部分内容学生应该高度重视，除了紧跟老师的步骤有计划的复习以及精做习题外，还应该掌握一定的方法，形成自己的复习体系。 一、注意结论性语句的总结与归纳 高考的答案一般情况不会超出教材，而且很多试题给出的材料分析，最终得出的结论，都是教材中的结论，因此记住一些结论性的知识相当重要。此部分的结论性语句如下： 1．叶绿体中的色素分布在囊状结构的薄膜上。 2．叶绿体中的色素有：①叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）；②类胡萝卜素（包括胡萝卜 素和叶黄素）。溶解度最高、扩散最快、在色素带的最上方的是胡萝卜素（橙黄色）；含量最 多、色素带最宽的是叶绿素a；叶绿素含N、Mg，类胡萝卜素不含N、Mg。 3．叶绿体中的色素分为两类：①一类具有吸收和传递光能的作用，包括绝大多数的叶绿素 a以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；②另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，它 不仅能够吸收光能，还能使光能转换成电能。 4．NADPH的作用：①为暗反应提供能量；②作为强的还原剂还原C3（三碳化合物）。 二、反应式盘点 此部分的重点内容之一就是有关光合作用与呼吸作用的计算，计算的前提是在熟练掌握反应式的情况下进行的，因此有必须将重点反应盘点在一起，进行比较记忆。 1．ATP ADP＋Pi＋能量 2．光合总反应方程式： CO2＋H2O C6H12O6＋O2＋H2O 光反应：2H2O4 H+＋O2＋4e ADP＋Pi＋能量ATP NADP+＋2e＋H+NADPH 3．有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量 无氧呼吸： ①C6H12O62 C2H5OH＋2CO2＋能量 ②C6H12O6 2C3H6O3＋能量 ATP中能量份额 有氧呼吸 2870kJ 2870kJ 1165 kJ 40.59% 无氧呼吸 2870kJ 196.65 kJ 61.08 kJ 2.13% 四、影响光合作用的环境因素 （1）光：在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强；但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加。①延长光合作用时间：通过轮种，延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间，是合理利用光能的一项重要措施。 ②增加光合作用面积：合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施。 植物在进行光合作用的同时也在进行呼吸作用： 光补偿点:当植物在某一光照强度条件下，进行光合