青蛙看海(第二课时.ppt

”就这样、一级一级“下要加红点。 ”就这样、一级一级“下要加红点。 ”就这样、一级一级“下要加红点。 长期 天哪 累了 歇一会儿 苍鹰 登上 一双 善跑 吸了口凉气 展翅 失望 石阶 喝水 渴了 到达 一级一级 不知不觉 回忆 填一填：青蛙长期生活在湖边，很想看??????，苍鹰告诉他要??????????才能看到，青蛙跟着松鼠??????????????????地跳，最后终于?????????? 。 自由读1—3自然段，用横线画出青蛙的话，想想青蛙的心情。 青蛙对登山有没有信心？你怎么看出来的？ ！ ， (边读边把自己想象成故事中的人物。) “天哪，这么高的山！”青蛙 ，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿， ” 吸了一口凉气 怎么上得去呢？ ● ● ● ● ● 没有信心 “是啊，这山太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？” “是啊，这山太高了。不过你不登上山顶，（ ）看到大海呢。” 　　请小朋友自读课文4－10自然段，找出松鼠说的话，用“　”画，找出青蛙说的话，用“﹏”画，想一想松鼠怎么帮青蛙的？。 　　青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 　　“是啊，可是这山太高了，我上不去。” 　　“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。 　　“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 　　“再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。 　　“好！你一定能看到大海。”松鼠说。 ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ● ● ● ● 就这样 累了 渴了 松鼠 ， 累了，在草丛中歇一会儿。 渴了，喝点山泉水。 饿了，　　　　　　　　　。 跌倒了，　　　　　　　　。 来野兽了，　　　　　　　。 脚磨破了，　　　　　　　。 不知不觉 啊！大海就展现在它们眼前。 “天哪、这么高、善跑””没有，也没有“下面要能加红点，”吸了口凉气“”怎么上得去呢？“加下划红线，而且要出现手形，点击再显示加点。右侧的山图反转后放到左侧。 “天哪、这么高、善跑””没有，也没有“下面要能加红点，”吸了口凉气“”怎么上得去呢？“加下划红线，而且要出现手形，点击再显示加点。右侧的山图反转后放到左侧。 ”就这样、一级一级“下要加红点。 ”就这样、一级一级“下要加红点。 ”就这样、一级一级“下要加红点。