适当作景物描写.PPT

* 作文评讲 直面挫折，学会描写 无为中学 张爱萍 一、概叙过多，描写不足 应将笔墨重点放在遭遇挫折后的心里心态和所作所为的描写上，而不是遭遇挫折以及在挫折中奋起的经过的叙述或复述。 二、化抽象为具体，变平实为生动 1、调遣多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。 “在夕阳的呵斥声中，留下了我失落的背影，黑色的阴影越拉越长，太阳斜斜地照着大地，斜斜地笑着”(张晓敏) “阳光洒在她的脸上，像一双温暖的大手在抚摸一朵已衰败的太阳花”（章莉） “送走了妈妈，我的心一下子像冲出了牢笼的小鸟，大口大口地呼吸着自由的空气”（赵志） “往日的温馨宛如一股滚烫的热水，浇在他那颗正被寒流凝冻的心上，‘嗞’地腾起一团热气，将他全身的鲜血蒸沸。热血过处，尽是让岁月封冻起来的往事，可望而不可即的回忆”（吴云） 2、适当作景物描写，烘托气氛，暗示心情，使文章疏朗有致。 “几朵浮云笼罩着天空，一切都显得压抑、阴沉，鸟儿落在頽圮的墙头和蔫萎的枝上，没有一点生机” “夕阳的余晖洒在屋顶上、院子里，大雁南飞，不时地发出阵阵哀鸣，几只野猫伏在墙头，眯斜着眼望着远方，目光空洞无助”（孔晶晶） “凛冽的风呼呼的风吹，淅沥的冷雨如冰针，如刀刃，借着寒风无情地刺痛、割裂他的脸。”（吴云） 3、语言、行动、神情描写要活泼生动。 老师远远走过来，嘴角挂着笑意，“对，就该这样!”“磨难？挫折？”说着老师随手抓起一团雪，揉成雪球，只听“啪”一声，雪球在树桩上飞溅开来，“也不过如此嘛！”（鲁群） 一张淡蓝的信纸，蓝的如他的双眼一样清澈，……我想哭了，眼泪滴落在歪歪扭扭的吃力的字迹上，便瞬间与他的双眼融为一体，化为一抹清澈的蓝，清澈得能让人看到他的心。（何易） 三、详略处理不当，描写目的不明 如把描写中心放在受挫之前，或者放在走出挫折后的阳光心情上，而不是如何面对挫折以及战胜挫折上 四、为文造情，缺少真意 某个时期灰暗的心情也是一种挫折，如何走出心灵的迷谷，也可写出一篇好文章。 五、议论讲究过程，要有层次有纵深，不可简单地观点加材料 *