高一七班主题班会.pptVIP

作为一名中学生要养成那些良好的习惯： 一、良好的品德习惯： 热爱班集体，爱护公物；同学之间友好相处，互相帮助；讲文明，有礼貌；遵守公共秩序，遵守交通法规等 二、良好的健康习惯：  按时作息，生活有规律，精力充沛；讲究卫生，衣着整洁；坚持锻炼身体，上好体育课；爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 三、良好的劳动习惯：  在家里能够承担一些力所能及的家务；在学校里能认真完成集体交给的任务；积极参加学校组织的各项劳动；喜欢参加社会实践活动等。 来了我应该想想今天是不是该我做清洁，我有没有负起自己的责任，还是等到清洁委员或老师的提醒时，还一脸的不情愿。我看到地上有垃圾，有没有觉得这家伙影响了班级的整个卫生状况，随手就捡起扔到垃圾桶，还是视而不见，甚至是自己随手就丢。 四、良好的学习习惯：  按时到校，不迟到早退，不旷课；课上认真听讲，积极思考，敢于发表独立见解；按时完成作业；喜欢阅读课外书，知识面较广，思维活跃等。 课堂笔记“十记” 重点要理清；难点不放过；疑点做标记。 （1）记纲要，掌握知识结构。 （2）记疑难，有待扫清障碍。 （3）记补充，有利知识扩展。 （4）记教师讲课的重点、难点。 （5）记老师的板书。 (6) 记老师所画的图表，它往往是带有规律 性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的思维火花 (10)记学习困难的地方。 课堂上如何积极思考问题 课堂是老师的“教”与学生的“学”的 统一体. 课堂上要: 积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法. 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 跟他比我有什么值得原谅的 * 高一（7）班主题班会 好习惯成就好人生 事实上，成功与失败的最大 差别，来自于不同的习惯。好习 惯是开启成功的钥匙，坏习惯则 是一扇向失败敞开的门。 对于一个人而言，责任是与生俱来的，伴随着我们身边的每一件事。也是一个人立足之本是一切行为的基本准则和约束条件。于父母，我们是儿女，有儿女的责任；于老师，我们是学生，有学生的责任；与集体，我们是一份子，有对集体的责任。我们是独立的一个个体，有自己的想法有自己的行为习惯。但最重要的是，我们是这一个集体的一份子。对于我们的集体包含了我们63个同学，肯定不能兼顾到每一个同学的个性， 所以我们得有统一的规则、规范，来使我们统一，使我们成为一个整体。 况且对于现在的大家而言，可能自己没意识到，但这正是我们需要规范行为习惯的时候。当你想偷懒的时候，有没有想到与集体的责任，有没有意识到你身上的责任感。我的行为是不是顾及到了集体，是否想到了自己身上的责任。你有没有为自己的责任，而突然改变自己本来的行为。 偷懒：不想去就不去。课间操的目的是给大家一天的学习生活一点点锻炼、活动的时间，做一个调整和缓冲。但是对大家而言这是一种折磨、是一种煎熬。 站队：到了之后总要等到老师催促才站队。做操爱动不动，这还有意义么？一不仅不能达到课间操的目的，还影响了一个班集体的精神面貌。 早晨七点半的课，我是真的只能在七点半的时候才能赶到甚至迟到么？我是真的不能提前五分钟吗？我迟到了影响了我所在的7班这个集体，我有没有一点自责，还是我纠结在我挨了惩罚，甚至找一些自欺欺人的借口为自己开脱、自我安慰。 上课铃响，这到底对我意味着什么？有没有安静的坐到位子上，准备好这堂课的东西还是对铃声充耳不闻，甚至直到老师进教室还在肆意的玩笑打闹。这对于一个集体的负面影响，有没有意识，对于集体荣誉感我有多少感触。课堂上，我的嬉笑真的是我的快乐吗？即使是那我的这种快乐于老师与其他同学也是快乐吗？不是！那这种“快乐”有多大的意义。 课堂上认真听讲、积极思考老师 提出的问题、做好笔记教与学应该 同步，应该和谐，因此学生在课堂 上要集中精神，专心听教师讲课， 认真听同学发言，抓住重点、难点、 疑点听，边认真听边积极思考。 Z Z Z Z 哇！味道真好！ …… 唉,唉,唉!! 今个星期上不上QQ Ok！ 帅呆了~ ~ 当自己觉得坚持不住的时候 我们是不是应该像他一样 成功没有捷径 唯有依赖奋斗 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 效率＝ 劳动量－无效劳动量 时间