课堂教学规则.PDFVIP

课 堂 教 学 规 则 I. 备课 教师上课前必须认真备课.备好课是上好课的前提.所谓备课,就是在对所讲 授的内容有深刻理解的基础上,如何讲授这些内容,即如何组织课.教师备课主要 是钻研教材,研究和了解学生,考虑教学原则和方法,精心写出教案或制作出多媒 体课件. 1) 钻研教材就是要求任课教师在熟悉本门课程教学大纲的前提下,通读全 部教材并广泛阅读有关参考书,了解教材的内容体系,明确教学目的和要求. 2) 研究了解学生,就是要了解他们已经掌握的知识、技能、兴趣、学习态度、 思维特点和学习方法,同时还应了解个别学生间的差异, 以便区别对待. 3) 考虑教学原则和方法,就是要根据教材的内容和学生的实际情况,为达到 教学目的和要求,考虑如何在教学过程中运用适当的教学原则和教学方法. 同时确定本章节的重点、难点以及讲透重点、突破难点的具体措施.确定好 教具和实例运用,并细致地设计好版书方案. 4) 写出教案,就是清理思路.教案除了必须正确、确切地表达讲授的内容外, 还应有严密合理的逻辑,清晰正确的层次以及流畅通顺的语言.对于影响全 局的重点内容,要削枝强干,脉络分明.对多媒体课件,要充分发挥其直观、生 动、形象的优势,要特别注意加强动画效果. II. 讲课 上课是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量,就必须上好课. 1) 无论是讲授课、实验课、习题课,还是复习课,都应有教案,无教案不能 上课. 2) 上课前应做好充分的物质准备(如教科书、教案、教具、图表和仪器等), 按时上下课,按要求填写教学日历和教学记录. 3) 课堂上教师应做到仪容端庄,精神饱满,情绪乐观,态度亲切,声音宏亮, 版书清楚整洁并醒目有序. 4) 课堂上教师应认真负责,充分利用时间,不讲与本课无关的事,更不准借 故随意离开教室. 1 5) 教师在课堂上要严格要求,认真组织教学,保证正常课堂秩序,对扰乱课 堂秩序的人和事要及时采取适当方式,实事求是予以处理. 6) 教师应充分注意课堂教学的质量评价指标(见课堂教学质量评价指标),身 体力行,努力实践. III. 辅导 辅导答疑是教学工作不可或缺的环节之一,也是教师了解学生的便捷途径,对 于密切师生关系,培养学生的能力与习惯,开发学生的智力与才能具有重要意义. 1) 回答学生的问题时要热情、耐心、负责,要注意启发引导.对基础较差和 因事因病缺课的学生,要进行补课;对特别优秀的学生,要作个别辅导,扩大 其知识领域. 2) 除答疑解惑外,教师应帮助学生端正学习目的,严格要求,严格训练.善教 者不仅要对学生导之以法,还应当继之以志. IV. 作业 学生作业的布置与批改,是教学工作的一个有机组成部分,其目的在于使学生 巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能和技巧.批改作业也是教师检查教学 效果,发现教学中存在的问题的重要手段之一. 1) 留作业要适量,难易要适度.对基础好的学生可以留适当的附加题. 2) 学生完成作业的质量和数量,教师应做认真记载,作为学生的平时成绩. 3) 批改作业要认真、负责和及时,对作业中出现的共同性问题,可在全班进 行作业讲评.一般每章应安排1~2 次习题课(视内容多少而定). 4) 对于作业中错漏较多,潦草马虎的学生,教师有责任对其严肃批评,责其 改正.对于完成作业情况不符合要求的学生,不准参加期末考试. 2