高级职称考核试卷(初中生物).doc

2004年盐城市申报中学高级技术资格人员业务能力考核 初 中 生 物 试 题 注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。本卷共分为三部分，第一部分为教育教学理论，共15分；第二部分为教材分析与教学设计，共65分；第三部分为解题与命题，共70分。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 合分人 教材分析 教学过程 设计思想 解题 命题 得分 第一部分　　教育教学理论基础知识（15分） 得 分 评卷人 复核人 辩别下列观点是否正确，正确的请在前面括号内写“对”，错误的写“错”。（每小题1分，共9分） ( )1．目前正在进行的我国基础教育课程改革是建国以来第六次课程改革。 ( )2．我国新课程将改变课程管理过于集中的状况，实现四级课程管理。 ( )3．“活到老，学到老”体现了终身学习的教育观念。 ( )4．学生自主学习是现代学习方式的基本特征之一。 ( )5．我国新“课程标准” 在课程价值取向上注重的是精英教育。 ( )6．意识是人的心理反映的最高级形式。 ( )7．已有的解决问题的知识经验与活动方式对解决新问题的影响叫迁移。 ( )8．教育学是研究教育现象、揭示心理发展规律的一门科学。 ( )9．研究性学习是优秀学生从事的科技类活动课程。 得 分 评卷人 复核人 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确答案的序号填在括号中。（每小题1分，共6分） 1．实施素质教育应以培养学生的 为重点。 ( ) （1）创造能力 （2）创新精神 （3）道德素质 （4）实践能力 A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） 2．我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是 ( ) A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则 D．启发性原则 3．“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国 教育家提倡并恪守的信条。 ( ) A．叶圣陶 B．徐特立 C．鲁迅 D．陶行知 4．“马斯洛需要层次”理论中“最高层次的需要”是 ( ) A．生理与安全需要 B．社交与尊重需要 C．求知与审美需要 D．自我实现需要 5．学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明 能力比较强。 （ ） A．再现思维 B．求同思维 C．辐合思维 D．发散思维 6．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。 （ ） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 第二部分　　教材分析及教学设计（65分） 得 分 评卷人 复核人 根据提供的教材——《皮肤》（见附页），按新授课一课时设计，完成下列各项。 教材分析。（20分） 简述教学过程(突出学生学习活动)。（30分） 三、简要说明教学设计思想。（15分） 第三部分　　解题及命题（70分） 得 分 评卷人 复核人 一、解题（40分） ㈠选择题：（本大题共13小题，1～10题为单项选择，每小题2分；11～13题为多项选择，每小题3分。共29分） 1．①～⑦是显微镜各部分的结构名称。在显微镜下观察标本时，若光线不足应调节①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋④物镜⑤反光镜⑥转换器⑦遮光器 A．①和④ B．②和③ C．⑤和⑦ D．④和⑥ A.一次平静吸气后,再尽力呼气所呼出的最大通气量 B.一次平静呼气后,再尽力吸气所吸人的最大通气量 C.一次尽力吸气后,在肺内容纳气体的总量 D.一次尽力吸气后再尽力呼气所呼出的最大通气量 13．下列对达尔文的自然选择学说的有关叙述正确的是 ( ) A．能科学地解释生物进化的原因 B．能科学地解释生物的多样性 C．能科学地解释遗传和变异对生物进化的影响 D．能科学地解释生物对环境的适应性现象 ㈡非选择题：（本大题共2小题，共11分） 14．（4分）为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过异端时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加网罩的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。 15．（7分）生物实