荷花淀第2课时.pptVIP

鉴赏本文充满诗情画意的景物描写，并分析其作用，体会“诗体小说”的特点。 重点探讨： 鉴赏景物描写及其作用 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 课后巩固答案: 6.渲染了一种压抑紧张的气氛,写出了日寇对敌占区的严密封锁,烘托了白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的生存姿态 . 7、这句话的意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。“狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。 8.肖像描写。刻画了一个精明强干、敏锐、机智、特别有精神的、英勇果敢的老交通员的形象。 鉴赏小说景物描写的方法： 第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物的作用。 理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。 * 注音: 薄（ ）雾　　薄（ ）饼 薄（ ）脆 　　　横（ ）样子　 横（ ）行霸道　 投奔（ ） 奔（ ）着 打点（ ） 横（ ）死街头　横（ ）财　虾篓（ ） 场（ ）院 打场( ) 场( )所 小说的三要素: 三 人物:肖像 神态 语言 行为 心理 正面 侧面 要 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:指自然界的景物，如季节变化、 风霜雨雪、山川湖海、森林原野等 环境 素 社会环境：人物活动、社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、政治、经济、等状况的描写。 小说知识回顾: 对于景物描写，古人认为情景名为二而实不可分。请同学们速读课文，找出文中的三处景物描写，并思考：1、这三处景物描写各描写了哪些景物？有何特点？ 2、这些景物描写在文中有什么作用？ 重点探讨 三处景物描写 P61 开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 P64 正午淀上风光的描写 P66 对荷花淀的描写 诗情画意的环境描写一 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 　　这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 作用： 1.为人物活动提供背景。 2.渲染了一种清新宁静（诗情画意）的氛围。 3. 烘托水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。（烘托人物美好的形象。） 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 作用： 1.写出了景物的清新明朗。 2.烘托了她们失望、伤心，进而又愉快起来的心情。 3.为下文情节的发展埋下伏笔。 诗情画意的景色描写二 作用： 暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，推动情节发展。 诗情画意的环境描写三 小结：环境描写作用的答题指导 答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用、环境描写对主题的作用四个方面进行分析，综合考虑。 小说环境描写的作用: ①交代故事发生的时间、地点、背景。 ②渲染气氛, 奠定情感基调。 ③塑造人物形象，表现人物性格，烘托人物 心情。 ④为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑤深化主题（点明主旨）。 重点探讨 *