鸿门宴(一轮).ppt

必修一文言文单元一轮复习; 《史记》作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。 ;《史记》我国第一部纪传体通史，目的是 “究天人之际,通古今之变,成一家之言”（《报任安书》）。记载了传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇，年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。《史记》不但有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。;;欲王wàng关中 为wèi击破沛公军 崤xiáo山 好hào美姬jī 说shuì我 熟与君少长zhǎng 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 沛公之参乘shèng 切而啖dàn之 如恐不胜shēng 何辞为wéi ; 飨xiǎng(犒劳)?? 鲰zōu(短小、浅陋)??? 卮zhī(酒器)????? 玦jué(半环形有缺口的玉器)??? ? ?戟jǐ(长柄兵器) ?? 眦zì(上下眼睑的接合处)? ? 跽jì(双膝着地上身挺直) 彘zhì(猪)???? 俎zǔ(砧板)???? 芷zhǐ(多年生草本植物)??????;一轮整理检测;学习目标;合作探究;给下列红字注音（前黑板）;知识点归纳(1-2段);知识点归纳（ 1-2段）;知识点归纳（ 1-2段）;学习目标;课前展示;展示“为”的词义 ①余既为此志 ②南北为一 ③庭中始为篱 ④已为墙 ⑤吾从板外相为答应 ⑥轩东故尝为厨 ⑦而为秦人积威之所劫 ⑧窃为大王不取也 ⑨谁为大王为此计？ ⑩今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ;知识点归纳（3—7段）;知识点归纳（3—7段）;知识点归纳（3—7段）;1.既使吾与若辩矣 2.独乐不若与人乐 3.予我千金，吾生若 4.求剑若此，不亦惑乎 5. 万里赴戎机，关山度若飞 6.若据而有之，此帝王之资也 7.子曰：“君子哉若人！ 8.徐公不若君之美也 9.布帛长短同,则贾相若。 10.视之，形若土狗 11.桑之未落，其叶沃若 ;为; ;（三）句末语气词 表示疑问或反诘，译作“呢”。 ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ②天之亡我，我何渡为！ ③奚以之九万里高空而南为？ ④何乐而不为？ （四）名词 行为，作为。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ;（一）用作动词 1.像、好像的意思。 如： 每览昔人兴感之由，若合一契。 （《兰亭集序》） 若是，则与吾业者亦有类乎？ （《种树郭橐驼传》） 上善若水 天涯若比邻 ;（一）用作动词 2.译为“赶得上”，“比得上”，相当于“如”。 如： “公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。” 3.译为“相同，类似” 如： 彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞。 ;（二）用作代词 1. 人称代词，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你（们）的”。 如： 吾儿，久不见若影（《项脊轩志》） 不者，若属皆且为所虏！ 更若役，复若赋，何如？ (更换你的差事，恢复你的赋税，怎么样？); 如： 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。 (以这样的做法，去谋求这样的理想，就像爬上树找鱼一样) （《孟子?梁惠王上》）;（四）用作连词 1．表假设关系，相当于“??果”“假设”等。 如：若使烛之武见秦君，师必退。 （《烛之武退秦师》） 2．表示选择关系，相当于“或”“或者” 如：以万人若一郡降者，封万户。 （《汉书?高帝纪》）;（五）用作复音虚词 【若夫】【至若】在语段的开头，引起论述 【若夫】要说那、像那 【至若】至于那 如：