黑龙江省哈尔滨市第三中学2012-2013学年度高二下学期期中考试语文试卷.doc

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黑龙江省哈尔滨市第三中学2012-2013学年度高二下学期期中考试语文试卷

黑龙江省哈尔滨市第三中学2012-2013学年度高二下学期期中考试语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,皆为必考题。考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将答题卡交回。 【注意事项】 1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓 名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠、不破损。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国应向世界贡献思想 ①我们的文化历来提倡“和实生物,同则不继”,意思是指不同因素和谐、融合才能产生、发展万物,如“和六律”才有悦耳动听的音乐,“和五味”才有香甜可口的佳肴,如果都是同一个音符,便不成曲调。我们发展文化影响力,寻求世界文化的多元共生并非中国文化的单边统治。在一个多元的交响乐里,中国文化作为世界文化很重要的一个声部,参与其中,共同解决世界难题,开创一种新的精神世界。 那么,中国如何在世界范围发挥自己的文化影响力?中国要发展文化影响力,应该用什么来面对世界?如何面对世界? 我们可以在纽约时代广场放一部广告,也可以在海外搞一场很精彩的演出或展览,但这些是否是中国向世界贡献的最核心东西? 英国前首相撒切尔夫人曾断言中国不会成为世界大国,因为中国没有独立的、足以影响世界的思想;西方对于中国,也往往赞扬中国的古代文化,甚少尊重当代文化。到了21世纪,情况已有所改变,中国正在产生一些新的“中国思想”,引起了世界性的震动,得到了世界性的认同。比如,一些中国的青年学者,提出“冲突最小化是利益最大化的必要条件”,多次在国际学术会议上引发热烈讨论。这些“中国思想”并不是凭空诞生,它们从中国文化的根底发芽,由中国和西方学者共同研究、共同提倡,继而让全世界受益。 可见,中国文化要产生影响力,就要向世界贡献新的思想,能够同他人一起解决人类共同的难题。 林语堂在上世纪30年代时,用英文写就《吾国与吾民》和《生活的艺术》,在国外非常畅销,直到今天仍有很多人在阅读。为什么林语堂这么受欢迎?在我看来,这主要基于他对中国文化有相当深刻的了解,把外国读者当朋友看待,以和平的心态、自由的精神和杰出的文字从容自若地娓娓道来。但直到今天,为何还没出现一本能与以上两本书的影响力媲美的作品?我想主要还是态度不对:要么逢迎西方思想和外国读者,要么就是大国主义、与之“不来往”。 不同文化的交流,本质上是一种对话关系。这种对话并非以思想统一为目的、以覆盖对方思想为手段。多种文化的共处,更要强调不同、差异、尊重别人的意见,因为“不同”更易摩擦出新火花。中国文化面对世界的根本态度,应是对自己的文化自觉而且热爱,对他人的文化同情而且了解,唯此,大家才能产生互动和共鸣。 3分)A.我们发展文化影响力,不是为中国文化的单边统治而是为与世界文化多元共生。 B. 要鼓励当代学者创作与《吾国与吾民》和《生活的艺术》的影响力相媲美的作品。 C.不能仅仅在海外举办一场场的演出或展览,也不能仅仅依靠投放广告的形式。 D.要向世界贡献新的思想,在解决人类共同面对的难题时,能够与他人共同进行。 2. 下列理解不符合原文意思的一项是( )(3分) 在世界文化的交响乐里,中国文化应该作为一个很重要的声部,参与其中,从而与其他文化和谐共鸣,开创新的精神世界。 新的“中国思想”,以中国文化为基础,与外国学者共同研究,让全世界受益,体现出了中国文化的世界影响力。 C.作者认为林语堂对中国文化了解深刻,对外国读者以友相待,创作心态和平、精神自由、文字杰出,因此他的一些作品深受国外读者欢迎。 D.在作者看来,中国至今未能出现与林语堂《吾国与吾民》和《生活的艺术》相媲美的作品,就是因为对待文化的态度有误。 3. 下列理解和分析不符合原文内容的一项( )(3分) A.“和实生物,同则不继”“和六律”等传统文化观点,为中国文化发展寻求与世界文化多元共生的方向提供了思想支持。 B.到了21世纪,中国正在产生一些新的“中国思想”,这些思想引起了世界性的震动, 得到了世界性的认同,足以改变世界。 C.作者认为,要想真正发挥中国文化的影响力就必须转变现有的一些态度,摒弃“逢迎主义”和“大国主义”。 D.中国文化在与世界文化的交流过程中,应该强调和而不同、尊重别人的意见,允许存在差异,而非同化对方思想。 二、古代诗文阅读(38分) (一)文言文阅读(19分) 褚彦回幼有清誉。宋元嘉末,魏军逼瓜步,百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹,使其子弟并着芒

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