黔之驴 河南省优质课大赛一等奖(有教案).ppt

20* 黔之驴 语文版 七年级下册 新课导入 你知道“黔驴技穷” 是什么意思吗？它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。今天，就让我们就一起来学习这篇寓言吧。 作者简介 柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。是唐宋八大家之一。作品有《江雪》、《渔翁》等。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。 教学目标 1、了解柳宗元的生平及创作背景，积累文言实词；理解课文内容及寓意。 2、认真阅读课文，分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写的方法。 3、理解和感悟故事的深刻含义，认识到只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利的道理。 字词学习 黔之驴 (qián) 慭慭然( yìn ) 大骇 ( hài) 远遁( dùn ) 且噬 ( shì ) 狎( xiá ) 荡倚冲冒( yǐ ) 跳踉(liánɡ ) 大（ hǎn ） （把……当作） 虎见之, 庞然大物也, 以为神 以为且噬己也 以为 （认为） ① 一词多义 （ ……的样子 ) （ 然而，但 ） 慭慭然, 莫相知 然往来视之 然 ② （助词，的） （代词，它，指驴） 黔之驴 放之山下 计之 之 （代词，这种情况或这件事） ③ 船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉 用船（名词作状语） 接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词） 词类活用 　　 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之（于）山下。　　　 喜欢多事的人 而 到了 它 却 用船 （到） 课文解析 黔之驴 柳宗元 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。 虎见之，庞然大物也，以 （之）为神。蔽林 间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。 它 把 靠近 偷看 躲避 相当于“之”，一方对另一方 巨大的样子 渐渐 小心谨慎的样子 不 当做 一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己 也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其 声，又近出前后，终不敢搏。 逃跑 害怕 将 渐渐 但是 始终 靠近 认为 咬 表示揣度语气 熟悉，习惯 有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的，老虎认为驴子将要咬自己了，非常害怕。可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；老虎渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。 稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 虎因喜,计之曰：“技止此耳！” 更加 盘算这件事 因此 用蹄子踢 能承受 罢了 只 态度亲近而不庄重 摇晃依偎，冲击顶撞 老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它,摇晃依偎，冲击顶撞它。驴禁不住发怒起来,用蹄子踢了老虎。老虎因此很高兴，心里盘算着说：“ 它的本事不过如此罢了！” 因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 跳跃 于是 吃光 咬断 才 怒吼 离开 于是跳起来，大声怒吼，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，然后才离开。 通读课文，看看虎和驴的行为、态度有何变化？ 虎 驴 惧 识 吃 整体感知 虎认识驴的心理过程 以为神 莫相知 以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。 蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 …… 以为神、觉无异能者、 莫相知、终不敢搏、以为且噬己也、技止此耳…… 动作： 心理: 一起来体会这些词语的巧妙之处吧！ 根据文中写虎动作的词，分析虎的性格特征 蔽、窥 大骇、遁 近之、视之、近出 荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去 急于摸底好奇害怕 恐惧 一再试探　胆大　谨慎 机智 干脆利落志得意满 黔驴外形如何？“技”有哪些？ 一鸣；一蹄 形象写出驴在“庞然” 的形体掩盖之下的平庸技 能。所以，它被老虎吃掉 也就不足为奇了。 外强中干 庞然大物 1.虎为什么能吃掉驴？ 　　在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应迅速